巧手创意脑洞大开————爱丁堡幼儿园教师自制教玩具评比活动

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为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》理论内涵、丰富教育教学活动、提升教师动手制作能力、更好的促进幼儿发展。我园根据《关于开展定边县2021年基础教育教学成果自制玩教具类评选工作的通知》的文件要求于2021年11月29日举办了教师自制玩教具评选活动。 评比前，孙园长给大家详细介绍了评比的规则和评比的方式，作品需遵循安全性、科学性、创新性、实用性、趣味性等原则，并公平公正的进行评分。 赛前抽签 每位老师从作品名称、制作材料，结合幼儿年龄段介绍玩法等方面进行了精彩的讲解、展示。充分遵循自制教玩具的教育性、科学性、创新性、趣味性、层次性，同时能将多种元素融合一体，充分展示了教师们的心灵手巧、勇于创新的精神面貌。 益智类杨濮英老师的《垃圾分类》可以增强幼儿保护环境，爱护地球的意识；让幼儿认识可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾，有害垃圾有哪些；帮助幼儿分辨不同物品属于哪类垃圾；增强幼儿体质，锻炼幼儿反应力；发展幼儿手指精细动作，促进幼儿大肌肉及小肌肉动作发展；增强幼儿规则意识，培养幼儿竞争意识；发展幼儿语言表达能力，促进幼儿思维发展；初步感受点数，认识颜色。 益智类何丹丹老师《太阳花点数对应》教玩具，适用于3—6岁幼儿。利用生活中常见的物品，物美价廉且易寻找，其中包含形状、颜色、数字、大小、多少等多个要素。可以巧妙的变成有趣教育资源，让各个年龄阶段的幼儿在“玩”与“学”的过程中发现数学的有趣及有用。 运动类刘艳玲老师《时光宝盒》属于运动类户外玩教具，适合于3—6岁幼儿，锻炼了幼儿的肢体发展，同时激发幼儿思维的活跃性。该作品玩法多样，操作性强，幼儿还可以和多种玩具组合游戏，《时光宝盒》玩教具易整理收纳，不容易损坏，幼儿在游戏的过程中尽情游戏发挥想象创造出更多的玩法，体验游戏带来的更多乐趣。 益智类宁瑞老师《花园宝宝》户外游戏，有时候会因为天气原因，阻碍小朋友们的游戏活动，让孩子们在室内也能愉快的游戏。《花园宝宝》教玩具不仅锻炼幼儿手部小肌肉动作，还锻炼其协调性和准确性，而且提高和发展了幼儿手眼的灵活，丰富幼儿的游戏内容，可操作性很强。 运动类叶子老师《汽车飞火流星》这组玩教具选择了小朋友们熟悉的PVC水管，辅助材料也来源于小朋友们生活中的废旧物品，比如：饮用水桶、纸箱等。这一组玩教具的优势在于设计巧妙、制作精美、贴近幼儿生活，能够抓住他们的兴趣点，幼儿参与性较强，用脚踩着车，我们就是最靓的仔！！ 益智类马帆帆老师《我做你猜》幼儿可以在游戏比赛中开动脑筋，发展语言，战胜对手获得满足感。我们制作的玩教具，让幼儿在游戏中获得知识。“玩中学，学中玩”这正是我们所倡导的。 运动类贾瑞老师《动物迷宫钻爬箱》小朋友都爱走迷宫，它可以能培养孩子的观察能力和思考能力，促进孩子的空间推理能力，同时还有助于提高方向辨别的能力。 音乐类张蓉蓉老师的《音乐乐坊》自制乐器这一过程本身又是一件十分有趣、有益的事情，小朋友们在和同伴的配合下，创作出令人感动的音乐，使得小朋友的协作能力和自控能力、表演能力得到了进一步提高。 益智类李梦倩老师《皮影》皮影让孩子们懂得了皮影戏是中国一种民间艺术形式，并且让孩子在玩耍操作中，了解皮影的制作方法和结构。认识皮影和了解皮影知识，在操作皮影时孩子可以结合古代艺人的模样来试一试自己创作的皮影戏。 益智类王晓玉老师《智力保龄球》利用哆啦A梦造型可以吸引小朋友，同时操作的过程中小朋友需要瞄准，锻炼其专注力，其次在抛球的过程中可以锻炼她们的臂力，击倒瓶子后小朋友需要自己统计个数计分还可以在游戏中练习数数。 益智类付蓉蓉老师《打地鼠》让孩子在游戏中集中注意力，锻炼其反应能力，孩子们玩过之后非常喜欢。 运动类张苗苗老师《玩转你，没商量》所用的材料是废弃的易拉罐饮料瓶，利用一些卡纸和彩带进行装饰，并能组合成不同玩法玩具，培养幼儿的动手能力和自主创造的能力。 益智类杨艳飞老师《旋转木马》旋转木马是儿童游乐设备中重要的一项。五颜六色的外观和卡通形象的设计，使儿童对色彩和美好事物的认知非常有好处，能培养儿童的审美观。 益智类缪改蓉老师的《旋转风车》培养孩子数物对应的能力，操作性强，适合中小班幼儿探索。 益智类钱润娥老师《套圈》可以在操作过程中锻炼孩子的专注力和手臂肌肉力量。 教师互评总结 最后，孙园长对本次自制玩教具评比活动进行了总结。充分肯定了老师们的辛苦付出，并指出参赛的自制玩教具作品都能体现趣味性、教育性、创新性、科学性、安全性等特点，鼓励教师在教玩具的耐用性、一物多玩等方面下功夫。 优胜者嘉奖 本次自制玩教具比赛，不仅为幼儿园游戏活动注入了新的元素，也促进了教师的动手能力和创新能力的提高，更为教师提供了一个集思广益，相互学习的平台，相信丰富的玩教具将会带给孩子们无限乐趣。