<p class="ql-block">为落实“双减”政策，实现“轻负担”“高质量”的教育，为提高学生对数学学科的兴趣，加强孩子们逻辑思维的发展，六年级18班班主任老师给孩子们布置了一项特殊的数学作业——整理第五单元《圆》的知识。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子们按照自己的理解整理了知识点，有的孩子总结归纳了学习的重点，包括概念，公式，计算等，除此之外，再根据内容添加图画，大胆创新，大胆想象，使版面图文并茂，活泼新颖，全方位展现自己的才华和能力。</p> <p class="ql-block">接下来，我们就一起来欣赏出自马克笔下的数学作品吧！</p> <p class="ql-block">这一份份精美的数学作品，不仅是孩子们对数学知识的学习，更多的表现出孩子们认真做事的态度。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">有些孩子做的思维导图可以更优化，比如：利用知识点之间的联系来构建知识框架，之后要细分。</p><p class="ql-block">例如，圆的面积应用可以再分类：圆环面积，外方内圆，外圆内方，扇形面积等，同时每部分用对应的图形直观的展示出来，图文并茂更佳。再或者说周长，面积公式，可以把推导过程利用文字加图形的形式呈现出来。</p><p class="ql-block">这样整理的话整个内容就更系统更具体更丰富！</p><p class="ql-block">利用思维导图做整理，首先一定要细读教材，了解知识的编排结构和顺序；其次利用知识间的联系将知识进行分类，构建知识框架；然后确定重难点，提取关键词；最后细化框架构建，完善思维导图。</p><p class="ql-block">在“首秀”之后，期待孩子们有更多更优秀的作品！！！</p><p class="ql-block"> </p>