<p class="ql-block"> 做一只慢慢前行的骆驼</p><p class="ql-block"> 二十三年前，怀揣梦想，他踏上了教育之路。一米九的高大身材，在以女教师为主的小学校园里，犹如一只高大的骆驼。在工作中，他更像骆驼，不急不躁，默默耕耘，朝着心中的教育梦想慢慢前行。</p> <p class="ql-block"> “慢慢的走总会到的，慢慢地嚼总会吃饱的”，从边远的农村校，到集中的乡镇校，从童稚的一年级，到懵懂的六年级，作为一名男班主任，他一直把“做学生最体贴的骆驼”作为座右铭。</p> <p class="ql-block"> 一年级是他收获感动最多的地方。在那里，他是孩子们的“衣食父母”。在校的所有时间他都和孩子们在一起。和孩子们一起上课、下课；一起吃饭、午休；一起游戏、一起扫地……孩子磕到手了，他先给吹吹，再细心安慰；孩子流鼻血了，他会团个大小合适的纸团先给塞上，再细心照看；孩子肚子疼了，他知道多半是着凉了，会把暖宝放到他的怀中……一米九的身高，并没有让孩子们觉得遥不可及。小静由于患侏儒症，入学时身高不到一米。她大哭大闹，不进肯进校门。像对待自己的女儿一样，抱她、哄她、逗她，渐渐地，她爱上了学校，爱上了班级，更深深爱上了这个大个子“叔叔”。萌萌是个不幸的孩子，在妈妈肚子里的时候，爸爸因车祸去世了。一天放学后，她对妈妈说，于老师像我的爸爸一样。他将耐心、爱心倾注到每一个孩子身上，同时得到了孩子们无比纯真的爱。</p> <p class="ql-block"> 课堂教学是实施教育的主阵地。学生时代，他师从天津市著名小语专家马洪文老师。在马老师的熏陶感染下，他爱上了小学语文，立志上好语文课。可是他的语文之路并不平坦。1998年，走上工作岗位，到2008年整整十年，他同龄的同学，同仁，迅速成长，在小语教坛上崭露头角的时候，他的课堂教学最佳成绩仅仅是校级好课。没有美丽的彩虹，没有冬阳的照耀，他依旧踏踏实实，努力学习，潜心钻研教材，孜孜不倦地探求新的教学理念。</p> <p class="ql-block"> “慢慢的走总会到的，慢慢地嚼总会吃饱的”，2009年他承担了第一节语文区级研究课任务。《我的伯父鲁迅先生》一课上得情深意切，大气磅礴，受到与会教师和教研室专家的高度评价。专家的引领，令他的语文教学进入了飞速发展阶段。2011年，代表津南区参加天津市第七届中小学“双优课”活动。他深知自己肩负的重大责任，自受命以来，便投身到备战中。研读课标、学习理论、钻研教材、背诵古诗文，常常废寝忘食。最后，一路过关斩将，成功进入复赛，取得了语文学科二等奖的好成绩。经过大赛的洗礼，他的课堂教学水平产生了质的飞跃，成长为津南区学科带头人，天津市小语中心组成员。为发挥骨干教师引领作用，先后做市区校级研究课、示范课三十余节。精心培养的多位青年教师，成为区级骨干教师。</p> <p class="ql-block"> 2013年范立娜老师主持开展的语文主题学习活动，更新了他的教学理念，扩宽了他的教育视野，筑高了他的课堂平台。作为实验教师，多次应邀到北京、山东等地做示范课。他的语文教学之路越走越远，2015年获得全国习作教学擂台赛特等奖。2018年两次参加“送教下乡”，到甘肃贫困地区送教。2020年参加全国第二届统编语文教科书优质课活动荣获一等奖。</p> <p class="ql-block"> “慢慢地学，默默地教”他愿做一只骆驼，在逐梦的道路上永远不急不躁，慢慢前行。</p>