“律动青春,舞动精彩”——襄城一高初中部韵律操比赛纪实

Jessica

<p class="ql-block ql-indent-1">为全面贯彻新《纲要》的精神,提高全校同学的身体素质与活动技能,培养同学们的集体意识和合作、竞争意识,体现孩子们的天真、烂漫、活泼、可爱的精神面貌,增强他们积极锻炼身体的意识,让健康愉快常驻孩子心中。襄城一高初中部准备了两个月之久的韵律操比赛终于拉开了帷幕!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在主持人的报幕声中,我们迎来了一个又一个班级的闪亮登场!</p> <p class="ql-block">八1班</p> <p class="ql-block">八2班</p> <p class="ql-block">八3班</p> <p class="ql-block">八4班</p> <p class="ql-block">八5班</p> <p class="ql-block">八6班</p> <p class="ql-block">八7班</p> <p class="ql-block">八8班</p> <p class="ql-block">八9班</p> <p class="ql-block">八10班</p> <p class="ql-block">八11班</p> <p class="ql-block">八12班</p> <p class="ql-block">八13班</p> <p class="ql-block">八14班</p> <p class="ql-block">八15班</p> <p class="ql-block">八16班</p> <p class="ql-block">八17班</p> <p class="ql-block">八18班</p> <p class="ql-block">八19班</p> <p class="ql-block">八20班</p> <p class="ql-block">八21班</p> <p class="ql-block">八22班</p> <p class="ql-block">八23班</p> <p class="ql-block">八24班</p> <p class="ql-block">八25班</p> <p class="ql-block">八26班</p> <p class="ql-block">八27班</p> <p class="ql-block">八28班</p> <p class="ql-block">八29班</p> <p class="ql-block">八30班</p> <p class="ql-block ql-indent-1">比赛中同学们伴随着动感的节奏,尽情地舞动着健美的身姿——伸臂、踢腿、旋转、跳跃,动作到位,整齐划一,举手投足间尽显自信,操场上洋溢着青春的气息,充分展示了初中部学子们阳光、活泼、健康、自信的青春风采!</p><p class="ql-block ql-indent-1">围观的观众同学们脸上也展现出灿烂的笑容!多么活泼,多么青春!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">经过一下午的比拼,本次韵律操比赛也落下了帷幕,下面让我们进入最激动人心的颁奖环节!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">荣获一等奖的班级</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">荣获二等奖的班级</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">荣获三等奖的班级</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">荣获优秀奖的班级</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后,有一份“突出贡献奖”颁发给八15班的高硕同学,该同学在本次韵律操准备阶段,勤勤恳恳,兢兢业业的教授全校同学韵律操,为本次比赛做出巨大贡献!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次韵律操比赛,不仅让同学们在体育活动中愉悦了身心,同时也增强了同学们的集体荣誉感,加强了班级的凝聚力和战斗力,让同学们懂得了团结协作的精神,更好展现了我校全面发展的特色,学子昂扬向上的精神面貌!</p><p class="ql-block"><br></p>

八班

韵律操

同学

班级

比赛

初中部

荣获

青春

全校同学

本次