关爱如母，严峻如父

守望者

在南阳市最美教师的名单里没有他，在学校的荣誉榜上没有他，然而在南阳市二中33班学生和家长们的心中他却是最尽职尽责的班妈。他中等个子，身材瘦销，衣着朴实，一双睿智的眼睛炯炯有神，笃定干练如一位阅尽千帆的儒者，他就是大宝的班主任王涛老师。 　　每天早晨五点四十进班，到晚上十点半放学，王老师有课没课都在教室和学生们在一起。学生们遇到问题，随时随地都能得到及时有效的解决。大宝说，自从王老师当了班主任，中午她终于可以安安静静地休息了。以前教室里总是乱哄哄的，根本没法午休。然而安静的背后却是王老师牺牲他的午休换来的。每天中午放学他总是等最后一个学生走后才匆匆去餐厅吃饭，那时大多数老师已经吃完了，所以他只能吃一些残羹冷食。日复一日，月复一月，王老师无怨无悔地重复着这样全陪的生活。大宝说除了他教的历史，他还辅导学生们其他科目。 自从升入高二，大宝好像换了一个人。从以前的懒散不自律到现在的积极向上勤学不辍一切皆因她遇到了王老师。历史一直是大宝头疼的科目，然而自从王老师做了她的历史老师，大宝的历史成绩却有了惊人的提升。从原来的二三十分到现在的六七十分，从原来的听天书到现在的沉浸其中，大宝在王老师的精彩课程中不仅卸下了苦恼的包袱，而且开始逐渐领略到到历史的温度与魅力。随着成绩的提升，她对历史越来越有信心，也慢慢找回了自信。所以开学前当她听说班主任将由历史老师担任时，她欢欣雀跃似一只失群的孤雁意外邂逅了雁群。 因为大宝所在的班级大多都是基础比较差的学生，很多学生学习习惯不好，所以我原本打算给她转班。但是一听说王老师将成为他们的新班主任，大宝死活不愿意转班了。她说就想跟着王老师学习，而且反复向我保证，一定会好好学习。没想到，她真的做到了。 　　周末回家，大宝拿回了一张奖状。这是她从小学到高中拿回的唯一一张因文化课成绩突出而获得的奖状。之前每年也会拿回来一张奖状，但大多都是好孩子、优秀特长生、进步大学生之类的安慰奖（不过我依然感谢那些老师们的良苦用心，至少他们没有放弃孩子）。拿着奖状我不仅百感交集。在这张奖状的背后不仅有这段时间大宝坚持不懈的努力，更凝聚了班主任王老师日复一日的陪伴与谆谆教诲。得遇良师，实乃孩子之福。 　　王老师不仅课讲得好，而且认真负责，在生活上对学生们关心倍至。国庆节军训期间，我突然接到他的电话，他生气地在电话里嚷道:孩子都冻得发抖，你们也不来送衣服！我顿时羞愧难当，那几天突然降温，我以为大宝自己带的有厚衣服。所以当班主任在群里呼吁家长们给孩子送衣服时我就没当回事，也没打电话问问她冷不冷。虽然电话那头王老师的话语很严厉，我却觉得心里很温暖，遇到如此细致入微的老师真是孩子们的运气。 　　每天晚上放学，为了怕学生们乱跑，王老师总是亲自护送他们回寝室，然后他才迈着疲惫的步伐回家。有时他夜里值班还会查寝，但是无论忙到多晚，第二天一大早，学生们没进班，他已经早早等候在教室里。为了陪伴学生们，他放弃了自己的休息时间，连父母从老家来都顾不上陪伴。 以前教室里劳动工具乱堆，垃圾也不能及时清理，教室里有时会弥漫着一股异味。王老师上任后，首先从卫生抓起，整理整顿清洁。他自费买了挂钩，让同学们把劳动工具分类挂上，并安排学生们轮流值日及时打扫卫生，清理垃圾。经过一段时间的整理，教室里由原来的脏乱差，变得整洁有序，再也没有难闻的气味了。 　　为了帮助学生们改变纪律散漫的恶习，他倡导学生们要做绅士淑女，他做了“男生绅士，女生淑女。学习刻苦，生活简朴。”的标语，倡导学生们要做绅士淑女，简朴生活，不比穿戴比学习，并且组织学生们们进行庄严宣誓。经过一段时间的引导与规范，教室里由原来的闹哄哄如菜市场，变得安静文明井然有序。学生们们也由之前的懒散粗鲁，变得彬彬有礼，遵规守纪，不虚荣，不攀比，且把注意力转移到了学习上。 　　心里装着学生，他时时处处为学生着想。冬天到了，他怕学生们打扫卫生拿着灰斗凉冰冰的，就找了一个旧毛领缝制到手柄上。学生们的军训裤子太大了，他拿了剪刀和针亲自为他们修改。一个大男人拿着缝衣针为孩子们缝衣扣，那种场景想象一下都让人觉得很温馨。下雨天，他开着自己的车把校外住的几个学生送到学校。像这样时时刻刻为学生着想，千方百计为学生们做事的例子不胜枚举。每次周末听大宝跟我娓娓道来，我总是感慨万千。一个好老师，幸福几代人。在王老师的教导下，学生们在学校表现越来越好，越来越上进，家长们也感到无比地幸福和欣慰。 在生活上，王老师对学生关爱有加。在纪律和学习上，他却是另外一副面孔。严格遵守校规班规，不搞特殊化，不找借口是他对学生们的要求。不仅要求，而且不折不扣地执行。这个班里原来有些学生纪律散漫，违纪现象特别严重，王老师总是严查暗访，一旦发现，他就严肃处理，毫不留情。有时王老师会根据他们违纪的不同情节，和家长联手对学生进行批评教育。有的学生特别逆反，和他对着干，他总是包容他们，耐心地和他们做深入交流，直到把他们驯服为止。对于学习态度认真的学生，他总是给他们欣赏和掌声，鼓励他们百尺竿头更进一步。对于落后的学生，他一方面殚精竭虑地帮他们革除恶习，一方面积极帮他们补习功课，真正是谆谆教导，诲人不倦。不抛弃，不放弃。不歧视，不打压，有教无类因材施教是他对待学生的一贯原则。因为他的坚持与不懈努力，原来那些落后的学生开始醒悟，慢慢走上正途。迷途的羔羊终于在王老师的带领下走出了黑暗，开始了他们积极向上的学习之旅。 　　为了激发学生们学习的积极性，他带头掀起了“读背运动” ，他专门制作了学习验收表，做好规划，明确任务，一个学生一个学生过关。每完成一项就打对号，让学生们相互竞争，你追我赶。大宝说每次看到别人的表格上已经有一长溜对号她就特别着急，想尽办法要赶上并超越对手。学生们由原来的早晨昏昏欲睡无精打采，变得读声朗朗热情高涨。看到班里学生们字迹普遍较差，他买来字帖陪学生一起练字。总之，为了提高学生们的学习热情和成绩，他绞尽了脑汁，拼尽了全力。经过三个多月艰苦卓绝地努力，他终于把一个纪律散漫的差班改造成了井然有序蓬勃向上的团队。 　　大宝每次回来都说压力山大，因为班里现在内卷特别严重。连那些平时调皮捣蛋的学生都开始努力了。每天早上背课文都是争先恐后的，班级一改以往懒散乌烟瘴气的局面，变得奋发向上奋勇争先。大宝撸起袖子不服输地说，大家都在卷，看谁卷过谁。看着大宝斗志昂扬的样子，我的内心充满了感激。感谢王老师的全情陪伴与谆谆教诲，如果没有他的执着与付出，就没有孩子们今天比学赶帮超的局面。不管孩子们成绩如何，至少他们已经开始奔跑了。只要努力，结果总是好的。 什么样的老师才算是好老师呢？课讲得精彩算一个，成绩突出算一个，纪律严明奖罚分明算一个，但是这些只是一位教师最基本的职业要求。如果面对一群品学兼优的好学生，做到以上三点并不难。然而，王老师面对的是一群成绩落后恶习累累的叛逆学生，与他们斗智斗勇，就像驯服一群野马一样充满了挑战。如果没有足够的智慧与勇气是根本拿不下来的。大多数老师都不愿意接这个烫手的山芋，然而王老师勇敢地接了下来。不仅接了，而且凭着他过人的胆识和细致入微的工作，坚持不懈地努力，一步一步走到今天。当我拿起笔打算记录下这一切的时候，脑海中突然蹦出来一句话:关爱如母，严峻如父。事实上，这几个月来，王老师对待学生正是如此。我想只有心中装着热爱的老师才能做到这些吧！桃李不言，下自成蹊！