深化“自主”，为“双减”赋能——澧斓小学部“小组合作”专题研讨现场会

澧斓教务处

“我们小组来汇报，请大家看到第11—14自然段……”“我们小组发现……”“我们小组来补充………”澧斓小学部四（2）班教室里传来小组长们的精彩汇报，原来这是“小组合作”专题研讨会的现场。 为了全面落实“双减”政策，打造高效课堂。石门县澧斓学校以九澧教育集团“自主·导学”课堂模式为指导，落实学生“小组合作”，打造优质高效的魅力课堂，提高课堂效率。我校于11月30日开展了专题研讨会。上午的活动共有两项议程：一是语数两节课堂展示、第四节全员推门听课、师生资料展示；二是大课间展演活动。 （一）聚焦“小组合作”，打造高效课堂本次活动的主题是开展“小组合作”专题研讨，“深化自主”，为“双减”赋能。此次课堂观摩活动，教师们在课堂上运用了小组合作，对学生进行捆绑式评价，提升了课堂的实效性。 课堂展示篇 第二节语文展示课 本节课是杨丹丹老师执教的四年级语文《为中华之崛起而读书》。课堂上，学生小组讨论非常热烈，小组汇报非常精彩，杨老师对小组的捆绑式评价非常到位，时刻关注全体学生，小组合作非常成功。 第三节数学展示课本节课是彭佳琪老师执教的二年级数学《搭配》。二年级的孩子们能够通过小组合作，共同探究出解决问题的方法，勇敢的上台汇报小组成果，为自己的小组争得荣誉，也体现了数学思维的碰撞。 一起来欣赏孩子们精彩的发言 探求“自主.导学”课堂中“导”和“学”的有效策略;打造“优质、轻负、高效”的魅力课堂,提高课堂效率;培养学生自主学习、合作探究的学习品质,全面提升学生的核心素养;提升新进教师的教学水平和教研能力，着眼学生未来发展。 第四节全员推门听课 本次的全员推门听课涉及到全校的18个班，各校级领导随机下到每个班级听课。我们的“小组合作”的学习模式、小组捆绑式评价，已经在学校各学科、各年级常态化开展，形成我校特色。 美术课科学课语文课英语课体育课资料展示篇活动展示篇 （二）最美大课间，活力满校园除了精彩的课堂展示，学生们的大课间活动也活力满满。大课间活动分为四个篇章：激情启航篇、经典诵读篇、韵律健体篇、文明礼仪篇，展现了澧小学子的风采和精神风貌，背后也离不开伍海涛主任和全体综合组老师的辛苦付出。 一起来看看神气的澧小学子吧！ 汇报交流篇 下午的活动：集团和各校区领导进行了关于“学习小组”建设及评价的研讨会。会议有四个议程。 首先，由石门县澧斓小学部校长陈辉云从三个方面对本校“学习小组建设”进行总结：一是思想高度统一，行动绝对一致；二是学习上不流形式，研究不走过场；三是形式敢于创新，评价上严格要求；接着，九澧实验中学汤校长点出了学习小组现存的问题，各校负责人提出，是否能分科目，分年级、分老师进行“学习小组”的分组与评价。并强调，虽然教无定法，但学习小组的作用是值得肯定的。最后，九澧教育集团章业树书记对此次研讨会进行了总结，肯定了学习小组在班级的作用，并强调了推行学习小组的重要性，一再提醒学习小组不能流于形式，要让班级的每个学生都能积极思考，参与到其中。 “问渠那得清如许，为有源头活水来”，教书育人没有终点，老师们的学习也没有止境，我们一直走在教育教学研究的路上。