🐞邂逅“七星瓢虫” <p class="ql-block"> 清晨，一缕金色的阳光洒向大地，为冬日涂抹了一层美丽的霞光，苗四班的宝贝们迫不及待地来到幼儿园的草地上，开始了今天快乐的户外游戏。</p><p class="ql-block">👦家齐：“哇，这里有只七星瓢虫！”</p><p class="ql-block">👦一泽：“在哪儿呢？快让我看看！”</p><p class="ql-block">👧柳晴：“我也想看！”</p><p class="ql-block">👧欣桐：“它怎么啦？”</p><p class="ql-block">不一会儿，许多小朋友都围了过来，像发现了宝藏一样，开心极了！</p> 🐞讨论“七星瓢虫” <p class="ql-block"> 回到教室后，宝贝们的仍对七星瓢虫充满了兴趣和好奇，那就让我们快来一起继续认识“七星瓢虫”吧！</p> <p class="ql-block">👦肖满：“七星瓢虫有着红色的身体和黑色的脑袋呢！”</p><p class="ql-block">👦沛庆：“1、2、3、4、5、6，七星瓢虫一共有六条腿。”</p><p class="ql-block">👧语含：“七星瓢虫张开翅膀啦，它的红色翅膀下面还有一双大大的灰色翅膀呢！”</p><p class="ql-block">👧怡然：“它在吃树上的小虫子呢。这些虫子会伤害大树，所以七星瓢虫保护了大树。”</p><p class="ql-block">👦周陌：“七星瓢虫不光保护大树还保护棉花呢！”</p><p class="ql-block"> 宝贝们你一句我一句的激烈讨论着，老师看孩子们这么感兴趣又拿出准备好的故事让孩子们更深入的了解七星瓢虫的本领。</p> 🐞表演“七星瓢虫” <p class="ql-block"> 老师拿出准备好的七星瓢虫头饰和翅膀，孩子们互相帮助穿戴好后，一起开始了模仿“七星瓢虫”的游戏。他们想象自己如果变成七星瓢虫会想去哪里看看呢？</p> <p class="ql-block">👧梓馨：“七星瓢虫像我这样慢慢地张开了翅膀~”</p><p class="ql-block">👦丰山：“我是一只飞的很快的七星瓢虫~”</p><p class="ql-block">👦晋东：“我要去看看我们种的种子发芽了没有~”</p><p class="ql-block">👦子豪：“我要去看看小鱼~和小鱼玩~”</p><p class="ql-block">👧议文：“快看，我是‘七星瓢虫公主’，我要飞到秋千上和小熊玩~”</p> 🐞制作“七星瓢虫” <p class="ql-block"> 听到宝贝们还想把七星瓢虫画下来，作为老师当然要满足宝贝们的心愿啦。我们当天就准备了一些必要的材料，然后等第二天我们就带宝贝们来到我们的美术室开始了我们的绘画~</p> 兴趣延伸—绘本分享 <p class="ql-block"> 孩子们还一起阅读分享了绘本《七星瓢虫的美餐》《世界上最幸福的昆虫——七星瓢虫》《小瓢虫找妈妈》等，在阅读、观察、讲述、交流中发展了语言理解与表达能力，丰富了关于昆虫的自然科学知识，拓展了认知经验，培养了良好的生活习惯和学习品质。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我国学前教育学家陈鹤琴说：“大自然是一本无字的书，是儿童的活教材。”《指南》中也指出：“幼儿有着与生俱来的与大自然的亲近感，幼儿到大自然的事件中学习十分重要。”孩子天生对丰富多彩的世界感兴趣，大自然的绿树、红花、昆虫、鸟兽……无不深深地吸引着孩子，因此我们应该追随孩子的兴趣点，带着他们去发现、去观察、去体验、去探索，去拥抱大自然！</p> <p class="ql-block">编辑：苗四班</p><p class="ql-block">审核：吴丽丽</p>