“书香润童心，绘本伴成长”东社幼儿园大二班阅读活动分享

芳

孩子的阅读开始越早，阅读的思维过程越复杂，阅读时对智力的发展就越有益。 ——苏霍姆林斯基 　　阅读习惯是孩子一生的财富，培养孩子的阅读习惯，是最有价值的教育投资！在我园开展的第二届读书节活动氛围的熏陶下，我们大二班的孩子阅读兴趣更加浓厚并且已形成习惯。 阅读绘本好处多 　　绘本作为儿童早期阅读的新生力量，深受众多小朋友的喜爱，温馨幽默的文字+绚丽多彩的插画，童趣十足，让幼儿沉浸在乐趣无穷的世界里。 促进各项能力发展 阅读绘本可以促进孩子图画阅读能力、想象力、创造力、语言表达能力以及思维能力的发展，比如直观又形象的图画有利于儿童对文字的理解和思考；简洁的文字可以增加幼儿的词汇量，增强其口语表达能力，上幼儿园后明显表现得比同龄孩子更聪慧。 促进亲子关系 如今生活压力这么大，多数父母忙于工作很少陪伴孩子，而绘本正是促进亲子感情的“良药”，每天晚上抽出10~15分钟的时间，陪伴孩子一起阅读，一起度过美好的时光，可谓是快乐的源泉、亲子关系的“润滑剂”。 激发阅读兴趣 绘本的最大特点是图文并茂，它能最大限度地调动孩子的阅读积极性，丰富阅读体验，由于单纯的文字过于严肃、死板、枯燥，孩子很可能产生厌烦抵触的心理，而图文并茂使故事更加完整，增添了趣味性，更容易激发幼儿阅读兴趣，为将来的学习识字奠定良好的基础。 增强情感体验 幼儿绘本会刻画出主人公的情感变化和行为表现，可以丰富幼儿的情感体验，增强其道德认知，以及行为规范等等，绘本可以轻松地把很多深奥的道理传达给幼儿，让他们在阅读中理解真善美。 满足孩子好奇心 绘本是宝宝人生中第一本可供阅读理解的书籍，它能满足幼儿好奇的天性，为娃打开通往世界的大门，其表达形式紧抓幼儿心理发展的特点，比较容易被孩子接受和理解，能帮助获取更多的新奇知识，等娃上了幼儿园，更容易和书本知识结合，易于理解。 创设阅读环境班级阅读分享 　我班通过集中教育、小组阅读、个别指导等不同形式开展阅读活动，指导幼儿认识图书结构、认真观察画面内容并大胆进行想象、表达，从而理解作品内涵、丰富幼儿认知体验、情感体验，提高幼儿观察、理解、欣赏、想象、表达等能力。 集体活动小组阅读个别指导亲子阅读分享 　家长积极参与亲子阅读活动，把每天睡前30分钟设为“家庭读书时间”，和幼儿一起进行亲子阅读，通过“亲子阅读打卡”形式分享阅读成果、激发亲子参与活动的积极性、主动性。 亲子制作绘本分享 　　每一期的读书节，我班孩子都会和父母一起制作完成一本自己熟知的绘本，有的家长负责绘画，孩子负责涂色，也有的孩子负责绘画，家长负责写字，装订。在大家的共同努力下，一本本精美的绘本，呈现在大家的眼前。 绘本故事分享 　　　自阅读活动开展以来，孩子们积极性很高，很多幼儿都能连贯地讲述自己喜欢的故事，语言表达能力有了显著提升。一起来欣赏孩子们的故事吧！ 　　小朋友们也纷纷把家里读的绘本故事带到幼儿园来与小朋友们一起分享！ 颁奖🏆典礼 　　活动结束，根据大家的表现，我班评选出“书香家庭”和“书香宝贝”并给孩子们颁发奖状和礼物。👏👏👏👏 　　阅读，定格美好，爱孩子，就陪他们一起阅读吧，让阅读陪伴孩子们快乐成长！