教研花开，馨香满怀——德州市第九中学教育集团开展地理教研活动

德州市第九中学

地理

学生

教研

教学

试卷

校区

老师

读图

命题

进行

　　11月29日上午，德州九中教育集团地理组在三八路校区二楼阅览室开展了以“提升命题质量 提高教学质量”为主题的教研活动。窗外寒风凛冽，而室内老师们教研热情高涨。

　　参与本次教研的成员有德州市第九中学校长宋彦琳、副校长李玉霞、以及德州市第九中学三八路校区、大学路校区、明德校区的全体地理教师23人。

　　金秋老师就七年级地理测试题的出题内容、原则展开全面说明。并展示了此次测试的优秀率、及格率等数据。

　　本次教研，杨新艳老师首先对本次期中考试试卷进行了讨论，对期中考试中，学生们出现的疑难问题进行交流，对接下来的教学方向做了进一步的明确。并提出解决措施：

1.要结合学生的特点，对教材进行适当的调整、重组、删减和补充，避免“教”教材。

2.教师要做好常规教学工作深入备课，认真上课，上课过程中强调易错字、易考点写法，随时练习，堂堂清。

3.重视读图能力的培养，有针对性培养学生的地理学科素养。

4.加强培优补差工作。

　　杨辉老师讲述了此次八年级地理测试的命题思路，试卷“活而不难，思路清晰”并且在试卷命题时坚持“集中命题、注意细节”，命题关注社会生活，赋有时代气息。试题在设计上注意了学生形象思维的开启和地理人文思想的渗透，命题时有意识地减少学生回答问题的文字量，腾出更多的时间让学生去阅读试卷、分析材料、进行地理思维。本次测试了解了学生地理基础知识、基本技能、基本思维方法的掌握程度，并激发了学生对地理学科的兴趣。

　　姜利娜老师详细介绍了学生的答题情况。对可能出现的问题一一列出。下一步的具体措施以及下一步安排：

1.分析新课标和近两年中考题，以中考为导向。

2.要教会学生用地理专业术语解释地理事物或现象的规律、成因、原理，使学生在回答问题时,会答、答好。

3.加强基础知识、基本原理和概念的教学，对相近、易混淆的知识、概念等在复习时进行列表对比，对主干知识进行系统归纳梳理。

4.教学中，多关注中等和中下水平学生，提高合格率。

　　姜丽老师从试卷特点、试题分析等方面全面分析了明德校区八年级地理成绩。并提出了今后的改进措施：

1.在今后的教学中，对于每一个知识点都应多加强调，不要太高估了学生的实际能力，该强调的一定要强调,引起学生的注意。

2.要进一步加强督促训练，努力培养学生的读图能力、空间想象能力,提高综合应用能力。

3.依托周练周测，加强督促检查，人人过关，做到熟练记忆基础知识，掌握一定的做题技巧。

4.提高集体备课的实效性。

　　明德校区卜立娟老师将每个题目细致分析罗列。并根据出现的问题，采取以下几点措施：

1.加大背诵力度。每天课前五分钟是背诵加提问的时间，老师要专门挑后进生进行提问，夯实基础，打牢根基。

2.在平常的做题、讲题过程中，帮助学生养成圈画关键词的习惯，尽量做到不落字、丢字，减少无谓的失分。

3.着重培养学生的读图、识图、背图的能力，尽量用同一张图出不同的试卷，培养做题、读图能力。

4.布置分层作业，有能力的同学就多做，而其他人可做可不做。

5.在大型考试前要对学生进行心理辅导，保证他们在考试过程中以正常的心态对待任何题目，减少失分。

6.平常默写易错字，减少不必要的失分。

　　接下来教研组长王冬梅老师就教学工作进行了探讨，对整体框架内容进行了讲解，重点内容进行了标注，也寄期望于年轻教师，鼓励大家积极参与各种活动。

　　李玉霞副校长总结了两个年级出现的问题以及提出了应对措施并鼓励全体地理教师提升课堂效率。

　　宋彦琳校长用“研究”和“情怀”四个字总结了本次地理教研活动，并给予了较高评价。

　　经过这次教研，明确了接下来的教学目标，为下半学期的教学工作筑牢了基础。

编 辑:邱雪薇

图 文: 邱雪薇 王琦

责任编辑:顾群

审 核:王冬梅