传播课改新理念，导引课改新风向——小学英语名师工作室赴“校联体”学校送教送培活动

Vicky

贵德县小学英语名师工作室一直致力于做学习型、研究型、有行动力的团队，本学期我们专注于主题意义引领下的单元整体教学研究，为进一步发挥名师工作室“示范引领带动，交流成长发展”的作用，不断提升成员的教学研究能力，带动区域教学改革发展。11月25日，小学英语名师工作室携手“校联体”，齐赴河阴寄宿制学校，组织开展了“聚焦单元主题意义研磨探讨教改”的送教送培，教研联动活动。 　　县教育局教研室马志龙老师来到活动现场指导工作，来自河阴小学、河阴寄宿制小学部、阿什贡小学、县民族寄宿制小学部、常牧民族寄宿制小学的十余名英语教师参加了观摩交流。 “师徒结对”仪式 　　为进一步加强名师工作室的辐射引领作用，小学英语名师工作室成员秦生菊老师和姬发娟老师分别与阿什贡小学李延玉老师、河阴寄宿制学校小学部袁雪婷老师签署师徒结对协议，并对各自承担的工作做出承诺。 送教下校 　　来自河阴小学的小学英语名师工作室成员姬发娟老师带来了五年级上册Unit5There is a big bed(PartB Read and write）的阅读课例展示。这一节课的教学设计从单元整体教学观出发，将单元主题意义渗透到课堂教学设计中，将思维品质与学科知识深度融合，运用任务型教学法、小组合作学习方式，通过精心设计、层层递进的教学活动，落实语言能力与文化意识在课堂的生成；姬老师课中多元的评价方式，激励学生积极参与到课堂,为大家展示了一堂生动的、以生为本的教改探究课。 说课评课 　 “教而不研则浅，研而不教则空”。课后，在说课评课环节中，首先由姬发娟老师根据自己的教学设计进行说课，紧接着由教研室马志龙老师、河阴寄宿制学校周爱玲校长以及各位来自“校联体”的英语老师们共同对本节课进行研讨交流，评课教师积极发言，各抒己见，认真点评。 研讨结束，老师们纷纷表示收获了宝贵的教学方法，开阔了眼界，打开了自身的教学局限性。在今后的教学中要不断积累教学经验，取长补短，精益求精。 专题讲座 　　来自河阴小学的小学英语名师工作室成员秦生菊老师带来专题讲座《小学英语单元整体教学设计》，秦老师在讲座中结合教学实践从六大方面详细解读了小学英语单元整体教学的教学策略，她指出教师必须要在教学中正确把握教材中的每个单元，统筹安排整个单元的教学内容，把握单元内不同内容的联系，同时教师在把握教材的时候要注意内容、结构、方法、进度以及资源整合等进行必要的整合。教师在设计教学的时候要科学的分解单元的重难点，突出单元特点，全面进行听说读写等综合运用能力，促进学生整体发展。这些内容全面而实用，值得全体英语老师们学习和借鉴。 　　此次教研活动为小学英语名师工作室的“研”与一线英语教师的“行”搭建了一个沟通的桥梁，让大家对主题意义引领下的“单元观、教材观、教学观”有了共同的认识，激发了与会教师积极投入教改的行动意愿。 在相互学习、共同进步的良好氛围中，与会教师纷纷表示，在今后的教学中会进一步深度解读教材，整体分析单元主题，从学生生活实际出发，从旧知过渡到新知，设计高效作业为全面提升教学质量，落实双减奠定坚实基础。