学思结合，知行统一，研训一体，国培提升，引领辐射

张绍声

冬日江山丽，秋风叶飞扬。国家惠师业，线上线下忙。助力师专技，深耕优课堂。众行成长日，喜看参天杨。 我们在这美丽的季节在南宁与国培如期相约，带着秋的希望，2021年“国培计划”玉林市统筹项目一一各学科骨干教师学科教学能力提升培训一一县区初中数学学科骨干教师培训所有成员相聚在一起，开启了2021国培计划第一次线下集中研修活动的研修之旅，汲取教学之精华，释解平时之困惑。 开班仪式篇 　　班主任赵怡康老师主持并作简要的概述。 教务管理蒋晶晶老师解读本次国培方案。 专家引领篇 专家简介★刘华，广西八桂名师、广西特级教师、南宁市教坛明星、南宁市学科带头人、南宁市政府督学、南宁市优秀校长；广西教育厅普通高中课改专家组成员、广西园丁工程A类培养对象导师、广西师范学院（现南宁师范大学）外国语学院硕士生兼职导师、深圳市民办学校校长。现任南宁市人民政府政府参事、广东省教育学会国际教育专业委员会常务理事。 　　上午，刘华校长给我们带来《让“爱”成为教育的原动力》主题讲座。 　　刘华校长认为：我们要学会用智慧去观察学生，了解学生，帮助学生。 　　在“双减”背景下，教师带着平凡心、事业心、责任心，用心教书，用爱育人。 　　在“双减”背景下，我们要做“四有”好老师，需要努力做到：提笔能写、开口能说、有事能办、无事能思。这需要我们努力提升自身的道德素养，构建良好的师生关系，用人格魅力感染、感召、影响学生，积极构建和谐融洽，互尊互爱的教育教学氛围。 　　1.就教师自身而言:人文关怀,努力学习,修炼人格,实现自我。 我们认为,新时期的教师对待职业要树立“以人为本”的素质教育的理念,要注重人文关怀,精神扶持,成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格尊重上。平等地看待每一个学生,关爱每一个学生,严格要求每一个学生。要关注学生的全面发展,和谐发展。对待自己的知识修养树立终身学习、与时俱进的观念以适应教育不断发展的需要;对待自己品行要从小节从严要求,以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质的人诞生,培养学生现代人具有的素养,以奉献的精神实现自我的价值。 2.就学校、社会而言:理解、关怀、规范、监督。 加强师德建设时,我们对广大教师也应该注重人文关怀和精神建构,我们不能仅仅要求教师怎样怎样,只关注教师业务水平的提升,知识结构的改善,还应充分理解他们的要求,重视他们人文精神和物质精神的充实,建筑起精神文明和物质文明的长城,使广大教师切实感受到教师职业的优越与光辉,让师德自立于教师心中。只有这样才能使广大教师不仅成为科学文化知识的使者,成为弘扬先进文化、建设精神文明的特使。另外,学校、社会应规范教师职业道德,设立相应的条例、准则,进行一定的监督,建立起良好的师德环境,让环境熏陶教师,以社会的力量、行政的力量以及教师群体的力量框正教师的个人行为。 只要我们正确的理解师德内涵,构建起树立师德规范的科学体系,良好的师德旗帜就一定在教育改革的今天高高飘扬。 专家简介★沈惠娟，正高级教师、广西数学特级教师，南宁市第二十六中学副校长。全国心理健康教育卓越人才、南宁市教坛明星、南宁市优秀青年技术人才、南宁市巾帼标兵。 　　下午，沈惠娟校长就《初中数学实践教学的理论认识与实践研究》给我们作了精彩的讲解。 　　关注点一：数学课要根据不同的课型，设置不同的基本流程。 　　关注点二：理清概念，玩数学就是玩概念。 　　关注点三：数学提问就是数学的心脏。要以问引新，以问设疑，以问铺路，以问引申，从而激发兴趣，发展思维，培养能力。 　　刘校长和沈校长的专题讲座甚是精彩，理论和案例的巧妙结合，为老师们带来一场场关于教师专业技能视觉盛宴，不仅让我们开阔了视野，刷新了思维，更使我们的心灵得到了洗礼。古人云：“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”。第一天的学习，老师们收获的，不仅仅是课堂，更是对教育教学以及个人专业素养发展的全新启示。 学员提升篇 　　工工整整的听课笔记，承载着学员们真挚的求学热情。 　　瞧！学员们在认真地边听边做着笔记！ 　　课后，第一小组代表梁锦老师进行了课后总结：在观念的碰撞和交流中，及时发现问题，剖析原因，梳理经验，归纳提升，达成新的共识，高效快速地提升教研活动的有效性，促进教师的专业成长。 第一小组：组长：罗海珍组员：梁锦黄锋黄兴进李秋霞刘春燕刘津罗水东苏裕霞张绍声