<p class="ql-block">俗话说“没有规矩不成方圆”，小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。幼儿刚刚进入一个新的生活环境，在新环境中建立新的规则，培养生活习惯相对容易些；同时，小班幼儿的年龄特点也决定了教师进行常规管理的有利条件。因此，对小班幼儿进行良好的生活习惯的培养是极为重要的，是小班的核心课程之一。下面我们小班小朋友“好习惯能力大比拼”。（比赛时间11.29下午）</p> <p class="ql-block">第一项《舀豆子》锻炼了幼儿舀和倒的精细动作，增强了幼儿手部灵活性培养幼儿专注力。</p> <p class="ql-block">第二项《笔帽对对碰》进行颜色配对发展精细动作，提升手指灵活度。</p> <p class="ql-block">第三项《挂毛巾》锻炼了宝贝的上肢力量，培养了宝贝的身体平衡力，手眼协调能力。</p> <p class="ql-block">《舀豆子》冠军--曹一铭</p> <p class="ql-block">《笔帽对对碰》冠军--董旭</p> <p class="ql-block">《挂毛巾》冠军--蔡开恩</p> <p class="ql-block">其实，幼儿从小养成行为习惯非常重要，因为幼儿期正是培养养成良好行为习惯的关键期。在幼儿期，幼儿的自主性已经开始发展，独立活动能力增强，肢体活动趋向随意准确，灵活，是形成各种技能，学习各种习惯的好时机。在生活学习交往活动中，幼儿进行着不知不觉地反复的练习，积累着各种各样的习惯，这时，如果成人不提出合理必要的要求，不注意对幼儿的有关行为进行控制，完全可能使孩子养成恶习。幼儿园的孩子不仅要老师的教导，也要父母的正确引导，这样孩子才会养成良好的习惯。</p>