帮扶暖人心，携手促发展——记世行贷款广州市天河区先烈东小学“对口帮扶”廉江市良垌镇中心小学教学交流活动

张丽诗

为进一步贯彻城乡教育的帮扶工作，促进资源优势互补，提高乡镇的教学水平，缩小城乡差距，实现优势互补，促进均衡，共同发展，构建和谐校园。2021年11月25、26日，广州市天河区先烈东小学的领导和老师们再次到我校开展“对口帮扶”教学交流活动。 专题讲座——教育，从‘心’开始 　　本次班主任工作经验交流会由先烈东小学的黄卫琼老师主讲，她希望教育能从“心”开始，分别从班主任工作的规、行、情、理进行分享交流。 　　接着黄老师从以下两大方面进行详细讲解：1.约之以规，导之以行；2.动之以情，晓之以理。 　　最后，黄老师和我校班主任在管理班级过程中遇到的问题进行交流和探讨，积极寻求最好的解决方法。 　　这次黄卫琼老师介绍的班主任工作经验很丰富、很实用，值得我们大家学习。衷心感谢黄老师的精彩分享，我们全体班主任要以极大的热情投入工作，以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作。 语文篇——“语”你成长 　 “十月江南天气好，可怜冬景似春华。”在这美好十月将逝的日子里，新一轮“对口帮扶”活动开始了。语文执教内容是三年级上册第七单元第21课《大自然的声音》第一课时，执教者是温柔可亲的徐翌老师。 　　徐老师这节课严格按照《语文课程标准》要求设计，做到“三个维度”相融为一体，注重语文素养的整体提高，制作学历案以四个学习任务把学习目标贯穿融汇到课堂，以达到了课堂教学的效果。 　　本节课的教学亮点数不胜数。比如徐老师巧妙引导学生进入意境，发挥想象。徐老师用亲切的语言引导孩子们关注单元主题“自然之美”，观察插图指导学生发挥想象，以达到从单元导语引入语文要素的教学指导，并鼓励学生用善于想象美的脑袋、善于发现美的眼睛、能读出美的嘴巴、感受美的心以及能写出美的小小手一起进入课堂。 　　另外，徐老师也很注重通过多种形式的朗读，让学生体会到文章语言的生动，感受到大自然的声音的美妙之处。 　　有句话说“书到精绝潜心读,文穷情理放声吟”，“读”在语文教学中有着举足轻重的地位，本节课堂中不仅有潜心默读，大声朗读，同桌、男女、师生互读等多种朗读形式，还读得特别有梯度，从词、短语、句子到段落，让学生在读中感悟，在读中体会，在读中想象，让学生对大自然的声音的美妙有更深的理解，甚至达到了背诵的效果。 　　徐老师更是提前关注语文园地，指导学生正确书写生字，写出舒展的自然美。老师的字，如花瓣般，美而不自知，越发芬芳。学生的字，在舒缓的音乐中，缓缓落下一撇一捺，尽显端正之态。 评课环节由陈秋月主任主持。 　　良垌镇中心小学常务副校长戴共和同志致词！ 　　首先是徐老师分享本节课的授课思路以及反思，然后是各位领导和老师也竞相谈谈自己的感受与收获。 　　先烈东小学的教导主任肖美玉同志介绍了先烈东小学的教学教研情况，充分肯定了徐老师这节课的亮点，并提出今后努力的方向。 　　最后由镇管理组语文教研员罗秀琳主任进行了精彩点评。罗主任高度肯定了徐老师的这节课，并将其概括为三字“美”“妙”“绝”。“美”体现在教师的形象美、教态美、教学基本功的扎实美，特别是体现在语言美。罗主任表示教师的教学语言非常有艺术性，在日常教学中应更注重教学用语的使用。 音乐篇——童声童趣润童心 冼星海说-- 音乐，是人生最大的快乐 音乐，是生活中的一股清泉 音乐，是陶冶性情的熔炉 　　本节音乐课由先烈东小学的李欣雯老师执教二年级的《小花雀》这一课，她与学生第一次见面就用她充满笑容的脸让学生感受到了她的活力与热情，在课前利用小游戏律动与学生迅速拉进了距离。在课堂管理中，音乐的因素始终贯穿前后，让大家感受李欣雯老师扎实的音乐素养。 　　李老师在教学中采用了丰富的教学方法和教学手段充分体现了教师的个人魅力及教学特点，营造了和谐、互动、探究、创新的学习情景和氛围，并通过歌唱和游戏让学生懂得了要爱护小动物的道理。 　　课程结束后由良垌镇中心小学教导处主任黄彩娇同志主持评课议课。 　　首先由李欣雯老师自评，她提出了自己本节课的教学目标、教学过程以及本节课的教学反思。 　　接着由先烈东小学的陈秋瑕老师评课，她指出这节课教学思路清晰，课堂调控手段好，能关注到教室的每一位学生。 　　老师们各抒己见，高度赞扬了李欣雯老师教学的各环节设计合理，并给予了宝贵的意见和建议。 　　最后由良垌镇中心小学管理组教研员陈裕松主任发言。他对本节课寄予充分肯定，也对听课的音乐老师提出了要求，特别是在培养学生音乐素养这方面，我们今后将会吸取李老师这节课的亮点，让学生在高效的课程教学中学到更多的音乐知识，培养更好的语言素养，提高学生艺术的细胞。 数学篇——“数”说精彩 　　本次数学教研活动由先烈东小学的彭婷老师向大家展示一节精彩的数学课——《解决生活中的购物问题》。彭老师这节课融入了先进的教学理念，运用了高效的教学模式，使课堂焕然一新，听课的领导和老师们都受益匪浅。 　　小组合作是这节课最大的亮点。彭老师把课堂还给学生，做到学生是主，教师为辅，努力打造新型课堂，并耐心的鼓励学生大胆发言，勇于展现自己，培养学生的自信心。 　　整节课堂热情洋溢，学生充满对知识的渴望，通过实际问题激发学生学习数学的热情，让学生感受到数学来源于生活又运用于生活。 　　授课结束后，由良垌镇中心小学黄彩娇主任主持评课议课。 　　良垌镇中心小学戴共和校长对先烈东小学的帮扶表示感谢，希望大家找到落差，共同提高。 　　先烈东小学的彭婷老师阐述自己设计教学过程的思路，并找出这节课的不足，和大家共同讨论，共同提高。 　　各校老师对这节课各抒己见，找到学习的亮点，以提高自己的教学水平。 　　先烈东小学的肖美玉主任发言，她对教材版本的选择作出分析，就“四维目标如何实现”、“把课堂还给学生”进行讨论，并找出这节课的不足进行解决。 　　最后由良垌镇中心小学管理组教研员陈裕松主任总结。他首先感谢先烈东小学不辞吝教，千里迢迢传经送宝，并要求大家学习其教学思想、理念和方法，最后对这节课作出了客观性的评价。 英语篇——“英”你而美 　　广州市天河区先烈东小学陈秋瑕老师为我们展示了一节五年级《Unit3 What would you like》示范复习课。 林老师在课前做了充分准备，制作精美的课件，单词卡片，可爱的动物图案，栩栩如生的板面设计，各种可口美味的饮料和零食，以及新颖有趣的游戏活动吸引孩子们和在座的老师。 课堂展示　　Warm-up环节，就更加精彩，瞬间就激活了学生的精神状态。陈秋瑕老师创设情境，联合生活实际，利用“我的生日晚会”这个主题贯穿整节课，吸引了学生学习的浓厚兴趣。 　　教师通过让学生以听说读写的方式，把课堂交给学生，极大地提高了课堂效率，让学生在学中乐，乐中学。 评课议课 活动由良垌镇中心小学陈秋月主任主持，她代表我校全体师生对到来的领导和教师们表示热烈的欢迎，对教育局提供这个学习的平台表示衷心的感谢！ 　　陈秋瑕老师总结这节课的设计思路，她进行了学情分析，说出自己的上课困惑，提出了今后的建议和方向。同时她还分享了自己在这节课的收获，希望今后能够有更多合作交流的机会！ 　　教师们畅所欲言，纷纷对本节课作了精辟的点评，总结了本节课的亮点，形成了人人听课、人人反馈的良好教研氛围。 　　湛江市名师工作室主持人阮晓晖老师提出“兴趣是最好的老师”，希望我们往这方面发展，培养学生学习的兴趣！ 　　先烈东小学的徐翌老师对陈秋瑕老师整堂课进行了一个总结并高度赞扬了陈老师的课堂。 　　良垌镇中心小学管理组教研员邓彩虹老师肯定了陈老师在本节课展示课堂的真功夫，解决实践中的困惑，激发学生新思维！ 　　最后，由良垌镇中心小学工会主席全柳才同志发言，他对陈老师这节给予高度评价，同时也对我镇的教师们提出了切实可行的意见，希望我们教师今后不断学习，不断反思自己，提高自己，不断地提升英语教学水平！ 捐赠教具，暖心帮扶 　　先烈东小学了解到我校音乐教具欠缺，特意带来了五套音乐教具，弥补我们音乐课堂缺少教具的不足，相信今后我们的音乐课堂将会更加精彩。 　　帮扶是交流也是合作，帮扶也能实现共同发展。感谢广州市天河区先烈东小学的领导老师们辛勤付出，通过这次“对口帮扶”活动，必将有力地推动我校教学水平有了新的提高，管理水平有了新的突破，教学质量跃上新的台阶。我相信，经过这三年的帮扶活动，我校将发展得更好，更快！ 撰稿：郑朝中、陈敏敏、王国凤、 张丽诗、肖日燕摄影：郑朝中、陈敏敏、王国凤、 张丽诗、肖日燕编辑：张丽诗审稿：陈秋月