我的小房子🏠

千汐

活动起源 户外游戏时间又到了，小朋友们都在开心的玩游戏。玩着玩着祺祺他们发现了放在柜子里的保护垫，然后小朋友们就自发玩起了做房子的游戏。让我们来看看他们是如何建造房子的吧。 初建 祺祺、梓航、泽宇、子航、康康几个小朋友户外游戏时在柜子里发现了保护垫。他们把保护垫搬了出来，搬出来之后他们开始用保护垫做房子。他们把小一点的垫子放在地上当成床，大一些的垫子做房子的围墙。可是在搭建的过程中，他们也遇到了一个问题。垫子比较轻，风一吹过来，他们房子的“围墙”就容易倒。不一会这边的“墙”倒了，扶起来这边之后，不一会那边的“墙”也倒了，然后又要修补“房子”。 回顾讨论：师：为什么房子容易倒呢？祺祺：小朋友碰到了就会倒。梓航：风太大了，把他吹倒了。师：那我们可以想什么办法固定垫子，让他不那么容易倒呢？辛琪：可以把那个拱门放到垫子那里靠着。泽宇：把垫子放得歪歪扭扭的就不会容易倒。 加固 这次游戏他们把房子搭起来之后，拿了那个拱门挡在垫子外边，风吹过来或者小朋友不小心碰到了也不会那么容易倒了。可是小朋友们房子做的比较大，拱门不够，还有一边围墙没有拱门，所以这边墙总是一下又倒了，一下子又倒了。小朋友们想出了一个好办法，那就是把那边墙外面作为停车场，他们把车子停靠在那边，那样垫子就可以靠着车子，就不会容易倒了。 回顾讨论：师：我今天又看到祺祺他们做房子了，而且这次他们把房子加固了，没那么容易倒了。金鸿：可是房子没有房顶，会漏雨。师：哦，钟金鸿小朋友说房子没有屋顶会漏雨，那我们可以怎么给房子做屋顶呢？梓航：我们可以用那个小垫子来做屋顶。嘉毅：把小垫子放到大垫子上面当屋顶。 房顶 子俊、子轩、辛琪、嘉毅、子航几个人尝试建房顶，建好房子围墙后，他们开始搭建房顶。可是房顶放上去又倒下来了，放上去又倒下来了。他们搭建了多次，可是始终不能把房顶都覆盖好。 回顾讨论：师：今天子俊他们建房子，建好后他们想要给房子盖屋顶，可是屋顶总是容易掉下来，小朋友们觉得屋顶为什么会掉下来？泽宇：房子太大了，屋顶太小了。哲荣：房子没固定好。琪琪：屋顶总是掉下来。师：那我们可以怎样搭好房顶呢？祺祺：把房子做小一点就不会那么容易掉下来了。康康：把栏杆固定住房子，再搭房顶。嘉毅：还可以找找其他东西做房顶。 之后小朋友们又进行了搭建，这次他们找到一个做房顶的好材料。 轮胎房子 讨论：师：除了用保护垫做房子，还可以用什么游戏材料做房子呢？泽宇：可以用木板和楼梯来做。琪琪：可以用轮胎做房子。思辰：还可以用那个栏杆做房子。 游戏过程：琪琪、安安一起到放轮胎的地方去，然后他们准备用轮胎做房子。他们一人搬出一个轮胎，可是轮胎太重了，于是他们两人就一起合作搬轮胎。他们把轮胎一个一个垒起来，等垒了四个后他们还想往上放，可是太高了，他们放不上去了，所以他们准备就先放四个。后来，康康也加入了进来，和他们一起搭建，他们总共搭建了四组，每组垒了四个轮胎，轮胎墙就做好了，之后他们把那些栏杆拿过来组成另一边围墙和门。最后他们的房子就做好了，他们还去把篮球抱过来，放在轮胎里，等堆满了，他们还把这一边当成商店卖东西，里面就是他们的家。 活动特点及价值所在 小朋友们进行的搭房子属于建构游戏，是孩子按照一定计划或目的来组织游戏材料，让作品呈现出一定结构和样式的游戏。作为创造性游戏的一种，孩子通过动手操作，充分发挥想象力和创造力，把自身对生活的印象反映在建构的物体中，从而实现个人创造的可能，体验创造的快乐。建构游戏能够培养孩子的想象力、创造力，能够培养孩子的空间逻辑，能够培养孩子对于问题的解决能力，在游戏中遇到问题幼儿能合作解决，既锻炼了问题解决能力，又增强了语言表达能力。在游戏中幼儿通过搬、抬、举、扶、搭等等动作来进行搭建，能锻炼幼儿动手及协调能力。也能培养幼儿的专注力及耐心，孩子们能够专心的一起搭建房子，认真做一件事情。还能培养孩子的审美能力，瞧，他们的轮胎房子真好看。