<p class="ql-block"> 科学幼小衔接，给孩子飞翔的翅膀。11月29日上午，新太学区各成员校校长及副校长准时在新太小学三楼会议室召开幼小衔接交流会，新太小学刘微副校长主持本次活动。</p> <p class="ql-block"> 首先，刘微副校长针对新太小学幼小衔接工作进行汇报：新太小学作为试点校，从创设校园氛围、培养学生自理能力、树立规则意识、自主读书角、制定作息时间表等几方面科学幼小衔接，坚持儿童为本、坚持双向衔接、坚持系统推进、坚持规范管理，让一年级学生能顺利过渡小学生活。此外，刘微校长还分享了学校学生劳动积分存折的特色举措，不仅能够激发学生兴趣还能更好地培养学生的理财能力、激发学生课堂的活跃性。</p> <p class="ql-block"> 远达小学教学校长高松艳结合学校实际，从教师培训与学生学习监测两个方面分享了学校幼小衔接的工作举措。学校开展师徒结对、新教师包保制帮助年轻教师快速成长。学生学习方面利用晨读、课后托管时间进行丰富多彩的学习活动，多形式学生学习进度打卡帮助教师及时把控学生掌握的知识的程度，帮助一年级的同学们打下良好的学习基础。 </p> <p class="ql-block"> 腰十小学教学校长董丽敏对于一年级学生生活适应问题，详细介绍了学校的管理举措。学校通过走廊班级特色布置以及人人币奖励制，消除学生的紧张感，帮助学生快速的适应校园。</p> <p class="ql-block"> 开封小学教学校长吴巍立足本校实际情况，全面地介绍了学校设置入学适应周、建立家长入学手册等学校特色经验举措。幼小衔接是一个系统的过程，需要家长的支持与配合。学校建立家长入学手册能够让家长及时了解新生入学准备，解决家长的困惑和问题，从而帮助学生消除紧张感，更好的适应学校生活。</p> <p class="ql-block"> 最后，孙丽娟校长从小学入学适应教育的目标、内容、以及需要注意的问题三大方面进行总结。孙丽娟校长指出学校首先要针对各校实际情况，明确学生入学适应的关键方面，从身心适应、生活适应、社会适应、学习适应四方面帮助学生尽快适应学校生活。此外还需要关注学生个体差异，针对不同学生采取不同的方式，有针对性的进行帮助。</p> <p class="ql-block"> 结合本次交流主题，各校都能立足本校情况，针对幼小衔接工作深入开展研讨交流。校长们之间的学习交流，推广了各个学校的特色办学经验，有助于新太学区的幼小衔接工作与办学水平向更高层次发展，相信新太学区的各项工作一定会日新月异。</p>