凝心聚力，实干创新——记2021年牡丹区历史教研年会

菏泽市牡丹区长城学校

冬日暖阳，风轻不劲。为不断推进牡丹区中学历史学科课程改革、高效课堂建设、教学科研及教师专业成长，2021年菏泽市牡丹区中学历史教研会年会于11月29日在牡丹区长城学校召开，这次会议由牡丹区教研室主办，来自全区的中学历史学科组长、一线教学名师百余人出席了会议。 　　会议由四部分内容组成：优质课展评、单元复习解析、2021年中考历史试题浅析、一轮复习建议和课例点评。 　　课堂是我们教学的主阵地，课堂示范对一线教学具有较强的引领作用。 来自胡集中学的陈俊洁老师执教了七年级上册《三国鼎立》，作为新入职的教师，陈老师的课堂沉稳大气。该节课合理运用了大量的历史图片、时间轴、文字等材料，注重历史细节，培养学生的时空观念和家国情怀，采用史料教学，较好的培养了学生的史料实证能力。陈老师深入浅出的教学技巧，充分体现了初中历史教学的发展水平。 　　如果说课堂是主阵地，那单元复习便是开辟第二战场，二十一中集团侯晓莲老师给我们带来了《单元复习解析》。侯老师围绕批判性思维、学科核心素养，分别从教材和教学两个维度展开，引领参会教师深入理解新课程改革，有的放矢的把握单元复习。近40分钟的解析对与会教师来说，可谓是一场头脑风暴、听觉盛宴，进一步加深了我们对“教而不研则浅，研而不教则虚”的理解。 　　如果把课堂比喻成主阵地的话，那么中考就是我们的决战战场了。研究敌情，知己知彼方能百战不殆，李运富老师给我们带来今年菏泽中考真题的分析和教学建议，给出了全面细致的分析以及科学备课的建议。 针对2021年中考历史试题两大题型考察的方向和内容，李老师从命题的特征、角度进行答题技巧和答题思路的解读。从试卷结构、特点、学生答题情况、教学建议四个方面对中考历史试卷做了细致的分析。李老师既肯定了一年来取得的扎实成绩，又提出期待，在2022年中考中我们将一步一个脚印，一年一个新高度继续创造属于历史人的辉煌。 　　聆听了三位老师的经验交流，可以察觉战场形势瞬息万变，应战方式也要灵活调整，所以统帅的指挥协调便很重要，最后我们的指挥官--牡丹区初中历史教研员谭老师做总结分析。 　　谭老师带着自己对部编本新教材的思考和认识，从九年级教材的整体框架，教材分析和教学建议三个方面对复习计划做了详细的解读。首先谭老师探讨了历史中考命题规律及特点，明确复习考试的范围与内容，再次强调了中考历史试题侧重于考查学生认识和解决历史问题的能力。 其次，结合本届学生的特点，谭老师明确了本学期的复习计划和复习任务。第一，一轮复习应侧重巩固课本基础知识，突出主干，形成主次分明，融会贯通的知识体系；第二，专题复习。适当给学生补充史学动态，拓展学生的视野。第三，精练有效习题，制定切合实际的练习计划，探索解题规律，提高学生的练习效率和解题能力； 　　“雄关漫道真如铁，而今漫步从头越”，我们相信，在牡丹区历史教研室和所有学科带头人的引领之下，我们将凝心聚力，实干创新，立足新课改和历史学科核心素养，采他山之玉，纳百家之长，学大家风范，一定能推动牡丹区中学历史教育再上一个新台阶!