<p class="ql-block"> 11月26日上午，风和日丽，我校高二全体物理老师参加了一场干货满满的研讨活动，积极“充电”，为“四新”背景下的教学工作增添活力和动力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>（一）观课</b></p><p class="ql-block"> 励儒中学的谭光彬老师和李文军老师分别展示了《周测试卷评讲》和《电磁感应现象》两节不同课型的精彩课堂。课上，两位老师循循善诱，学生高度参与，课堂气氛活跃。</p> <p class="ql-block"> 教室后的我们认真观课、记录、议课，学习两位老师的课堂闪光点。</p> <p class="ql-block"><b>（二）议课</b></p><p class="ql-block"> 老师们齐聚一堂，展开以“落实核心素养，构建高效物理课堂”为题的热烈研讨。教研员罗海老师结合公开课，就教师的教和学生的学进行独到的点评。</p> <p class="ql-block"><b>（三）听讲座</b></p><p class="ql-block"> 我校叶萍老师开展了“四新背景下高中物理实验教学研究”为题的讲座。首先，叶老师从新课标和新教材角度分析，结合新高考下真题，提出实验教学的方向即“重视基础知识+适当深度延伸”。</p> <p class="ql-block"> 以必修三“伏安特性曲线”一课为例，叶老师整合新教材中“限流、分压”内容，利用Excel等数据处理工具，生动地展示了一个以实验为课堂线索的课例思路。</p> <p class="ql-block"> 在讲座上，叶老师还分享了自身和我校老师参加省实验创新大赛的多个获奖作品，并结合它们为我们提供了创新演示实验教学的基本思路。</p> <p class="ql-block"> 实验创新并不能一蹴而就，是一个不断优化和修正的过程。叶老师的创新之路激起了我们跃跃欲试的创新热情，也为我们努力指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 最后，她还指出“四新”背景下的高中物理教学应充分整合资源，结合现代信息技术如GeoGebra、Algodoo等软件，不断提高课堂质量。</p> <p class="ql-block"> 感谢市教研员、励儒中学和我校叶萍老师的群策群力，通过本次研讨活动，我们对如何落实核心素养、创新教学有更为深刻的理解。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。“四新”背景下的高中物理高效教学，我校物理教师将会一直在路上！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">拍摄：叶萍</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">审核：叶萍</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">撰稿：刘婉华</span></p>