<p class="ql-block"> 在孩子一生发展中，“幼小衔接”是一个非常特殊而且重要的阶段，小学教育和幼儿园有着鲜明的差异，这是基于与小学和学前儿童有着截然不同的身心发现特征，并非进入小学就一下子具备了小学生的特征，这个时候“幼小衔接”就起到举足轻重的作用，为促进库尔勒市幼小衔接科学发展，2021年11月29日库尔勒市幼小衔接第三期专题研讨活动在库尔勒市第十一小学和库尔勒市第二幼儿园两会场如期开展。</p> <p class="ql-block"> 活动在库尔勒市第十一小学向春梅书记的讲话中拉开序幕。</p> 同课异构展风采 <p class="ql-block"> 为了更加清晰的展示幼儿园与小学的教学特点库尔勒市第十一小学韩海燕老师和库尔勒市第二幼儿园大班教师马莉老师分别带来了一年级数学活动《10的认识和分成》与大班数学活动《6的分解》</p> <p class="ql-block"> 在活动中，老师们更加直观，清晰的感受了幼儿园与小学两种不同的教学方式与特点，对于幼小衔接中教学活动的展开老师们纷纷表达了自己的体验与想法也有了自己新的认识与感受。</p> 协助共研促衔接 <p class="ql-block"> 接下来活动中库尔勒市第十一小学教务处王雅婷主任就库尔勒市第二幼儿园与库尔勒市第十一小学共同开展的幼小衔接活动以及取得的成果进行了汇报。</p> <p class="ql-block"> 5月以来，在市二幼总园与市十一小的通力合作下，在充分进行了家园调查的基础上，结合家长诉求与幼儿发展水平陆续开展了“乐考体验”“入学开笔礼”“少先队入队仪式”等小学体验活动，一系列丰富的活动都在孩子们小小的心里萌发了对小学期盼的新芽。就孩子们入学后的反馈，幼儿园迅速结合自身活动特点进行了调整，开展了“国学诗歌朗诵”“语言活动上的家园合作”“区域活动中的前书写”等等。成功的幼小衔接，不是小学知识的提前传授，也不是小学教育模式的超前进行，而应该专注学习能力的准备。授之以鱼不如授之以渔，能力的发展才可以让孩子的学习长久受益。</p> 携手共进新征程 <p class="ql-block"> 在老师们的热烈讨论与研讨中库尔勒市幼小衔接第三期专题研讨活动渐渐接近尾声。市教育局学前教育指导组组长靳路园长就本次研讨活动进行了科学的点评与指导，同时对于老师们接下来的幼小衔接工作给予了深切的期望。</p> <p class="ql-block"> 教育是一个漫长的过程，若跳过或缩短该过程，强求的教育果实一定是青涩的。遵循幼儿身心发展规律，科学地开展幼小衔接，守住自己的教育底线，才是教育者应有的心态。人生是一场长跑，不输在起跑线固然重要，但更重要的是赢在终点。我们应该帮助孩子在起跑阶段打好基础、调整好心态，使他们满怀信心地一路向前。</p> <p class="ql-block">策划：库尔勒市二幼教育集团</p><p class="ql-block">组织：库尔勒市第二幼儿园</p><p class="ql-block">审核：周江红 高淑芳</p><p class="ql-block">责编：库尔勒市第二幼儿园教师刘迪</p><p class="ql-block">图片提供：库尔勒市第二幼儿园宣传组</p>