<p class="ql-block"> 每到周五就是小二班宝贝最为兴奋开心的时刻，等待了一周终于又迎来了安吉游戏时间！</p><p class="ql-block"> 安吉游戏的游戏材料多种多样，场地也比较随意。随着天气的变冷，宝贝们在室外活动受阻，于是我们就将安吉积木搬到了教室里今天已经是第三周了，让宝贝们不在缩手冻脚，尽情游戏。</p> <p class="ql-block"> 安吉游戏对于孩子们体力消耗比较大，同时也存在一定的不可知的危险。所以每到周五，老师们就开启了追问模式。小朋友吃饱了没有？还有没有其他需要？因为早餐对于上午的游戏起着重要的保障！</p> <p class="ql-block"> 第二就是游戏中的安全，三位老师就要不断地巡视观察。及时发现问题而进行观察，当与预测结果一致幼儿来求助时可为幼儿提供好的解决办法和建议，从而减少不必要的伤害。</p> <p class="ql-block"> 愉快的游戏时光在早饭后马上就开始了！</p><p class="ql-block"> 经过一段时间的磨合，小朋友游戏上都有了自己的合作伙伴。</p> <p class="ql-block">宝贝们愉快的游戏时光也在悄然无声的发生着变化。</p> <p class="ql-block"> 在我们这个男孩偏多的班级里，宝贝搭建的大炮，汽车，轨道就格外的多，种类也是数不胜数。几块长方形积木地上随意的摆放好，汽车的跑到就完成了。</p> <p class="ql-block"> 女孩子们就相对男孩子来说安静了很多。三个伙伴依旧默契的进行着自己的游戏，超大超豪华的城堡逐渐形成。</p> <p class="ql-block">小摩擦逐渐萌生</p> <p class="ql-block"> 柜子里的积木已经被扫荡一空，宝贝们的矛盾也就逐渐出现了！积木不够😂</p> <p class="ql-block"> 于是有些小朋友便开启满教室找积木……后来可想而知！</p> <p class="ql-block"> 李雨欣宝贝可以说是近水楼台……，本来自己玩的好好的，突然跑来一个小朋友拉苏荣。“可以给我一个吗？” “ 嗯 ”！很快拉苏荣拿走了第一块，来到伙伴邱景林的位置，俩人说了两句后，邱景林也跑了，猜的没错，邱景林也来到了李雨欣面前，什么都没说，蹲下摸了摸，直接拿上积木走了！可爱的李雨欣宝贝什么也没说！于是一趟，两趟，三趟……，直到所剩无几。</p> <p class="ql-block"> 李安迪宝贝，原本也有自己的位置，因为喜欢来回溜达，自己的积木也被其他小朋友搬走了！自己准备再去找回一些。来到张俊诚身边，拿起一块积木，被张俊诚讨厌的一声“啊”！停下了手，在他不注意时再次去拿，终于张俊诚的全被弄倒了！只听到张俊诚生气的冲着李安迪“啊”的大喊！李安迪无趣的走了，张俊诚无奈的看着倒了的积木！</p><p class="ql-block"> 随后李安迪又来到张伊朵她们旁边，从地上拿起一个积木往上搭，哗啦啦！倒了一片！车馨妍直接被气哭了！李安迪扭头看了我一眼，两只小手捂在眼睛上躲起来了。</p> <p class="ql-block">真是一波未平一波又起！王峻卿的也不够了，径直从赵浩羽的拿走了一块，两个人谁也不让谁，都说我的，王峻卿也说我的。老师只好先把二人拉开，在进行调解。分开后赵浩羽伤心的依偎在苏老师身边，请苏老师帮他看护着他的积木。</p> <p class="ql-block"> 一个游戏时间，都在忙着安抚小朋友，利用上厕所喝水注意的空挡，请小朋友们注意！用合适的话语去表达自己的需求，而不能上手就抢！友好的进行游戏。</p> <p class="ql-block"> 随后的游戏时间也到和谐了一些！很快游戏时间到了，老师事先在玩具柜里根据形状放上了示范积木，请小朋友仔细观察，并按照形状送积木宝贝回家。随着美妙的旋律响起，教室里瞬间炸锅了，到处是乒乒乓乓推倒积木的声音！这可有点出乎我的意料！</p> <p class="ql-block"> 不过很快小朋友就恢复了秩序，大家开始拿起地上的积木送进玩具柜。有了上次收积木的教训(宝贝们把积木拿到老师跟前直接一投，导致老师的头和手多出被砸到砸伤)，宝贝们不在乱投，而是直接送进玩具柜。</p> <p class="ql-block">花样收玩具之——赵浩羽</p><p class="ql-block"> 虽然没有按老师要求去有序收纳玩具，但是我好像看到了中国足球⚽的希望！</p> <p class="ql-block">经过宝贝们的努力终于收拾完毕！</p> <p class="ql-block"> 通过一上午的游戏，也让我有了更多的发现，发现需要我们老师和家长们共同去努力的方向，同时也要有针对性的调整对宝贝们教育引导方向。</p><p class="ql-block"> 小班幼儿年龄小，人际交往能力相对比较薄弱，解决问题的能力还存在于武力解决！其实再最初借玩具时，已有幼儿带头用语言来解决问题，只是被小朋友们所忽略。</p><p class="ql-block"> 午饭前的休息时间，我们一起回顾了上午的游戏，讨论了出现的一些问题以及这些问题的解决办法。</p><p class="ql-block">1.抢玩具</p><p class="ql-block">2.故意破坏小朋友作品</p><p class="ql-block"> 同时也表扬了几个认真帮助老师收积木的张伊朵，张俊诚，李雨欣，车馨妍，康胤熙小朋友。希望大家能向他们学习，认真收纳整理玩具。</p> <p class="ql-block"> 拼搭的一切，都源自于宝贝们生活，让宝贝们多去观察，都去实际的大胆操作，发挥自己的想象力才能很好的丰富宝贝们搭建的能力和作品种类。逐渐寻找真正的创作美，懂得合作，分享成功的喜悦。让我们老师和家长一起行动起来为宝贝们去创造更大的发挥空间！</p>