“双减”下的个性化作业---单元知识汇总小报(五小二年级1班)

马卜天

<p class="ql-block">  转眼间一个学期的学习已经慢慢进入了尾声,<span style="font-size: 18px;">孔子说:“温故才能知新。”</span>孩子们在学习新知的同时也开始了紧锣密鼓地自主复习……</p><p class="ql-block"> 根据《乌鲁木齐市中小学教学常规管理基本要求》中强调的:要创新作业形式,鼓励个性化作业,注重设计探究性作业、实践性作业,探究跨学科综合性作业的原则,本周孩子们边自主复习第一单元知识边制作了第一单元的知识汇总小报,复习小报的形式既有新意,又抓住了复习的要点,培养了学生们复习的兴趣和自主学习的能力,让学生们轻松地度过复习阶段。</p> <p class="ql-block">  孩子们对第一单元的知识点总结的很全面,有的孩子一张小报没总结完还做了两张小报,当然孩子们对语文学习的热情最让我感到欣喜,通过制作单元知识汇总小报,不仅复习巩固了第一单元的知识要点,也提高了总结归纳的能力,个个都是爱学习会学习的孩子!</p>

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