<p class="ql-block"> 实施双减以来，实验小学开展“快乐周三”活动，深思熟虑的特色理念和美好愿景，已经迈出了可喜的第一步。实验小学在高位运行中又提出“快乐周三”这一举措，究竟是怎么想和做的呢？</p><p class="ql-block"> 下面，让我们走进校园，看看孩子们多彩校园生活……</p> 快乐足球 <p class="ql-block"> 看！多么充满活力、积极向上的足球社团！</p> 轮舞飞扬 <p class="ql-block"> 轮滑让学生更加自信，更加强健，既锻炼了身体，又增长了见识，学生爱轮滑，爱这项运动，感受到轮滑的乐趣！</p> 冰壶秋月 <p class="ql-block"> 学生们积极的思考着，讨论着，在冰壶与冰壶碰撞的瞬间，他们欢呼着，雀跃着充分感受到这项运动的魅力。</p> 乐器和鸣 <p class="ql-block"> 学校开设的扬琴、古筝、电子琴、吉他、吹奏、弹拨，受到学生和家长的喜爱。</p> 翩翩起舞 <p class="ql-block"> 舞蹈社团让学生充分发挥自己对舞蹈的兴趣爱好和个性特长，给学生一片展示自己魅力的舞台。</p> 创意手工 <p class="ql-block"> 创意美工社团培养了学生的动手能力、审美情趣和艺术修养，引导他们向真、向善、向美，全面和谐的发展。</p> 魅力书法 <p class="ql-block"> 学校开展特色书法课，并组织书法比赛，让学生感受汉字的博大精深，传承中华传统文化！</p> <p class="ql-block"> 每到周三，学校就成了欢乐的海洋，悦耳的琴声歌声读书声，伴着孩子们的欢笑声，都化作快乐的音符跳跃在学校的每一个角落。这快乐包含着孩子们自主的满足，体现着自信的骄傲，也实践着让孩子们“做最好的自己”的特色理念。随着各类活动的蓬勃开展，学校的思路也逐渐拓展开来。“生活即教育，社会即学校”。“快乐周三”就是要逐步的从感性快乐，提升到理性素养，从普及提高到常态化、最终形成学校特色，还要走很长的路。</p>