<p class="ql-block ql-indent-1"><b>为了促进“双减”工作落到实处,真正实现教育回归本真。2021年11月29日,黑山县教育局马俊红副局长、教师进修学校齐德文校长带领教育局、教师进修学校一行8人来到黑山南关校检查“双减”、“课服”、“特色教育”等各项工作。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">价值南关创特色 全程全面育新人</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>几位领导一入校就先检查了学校特色教育的情况。边听取学校领导汇报边参观了学校的特色教育展示橱窗。黑山南关校作为黑山县域内最大的一所小学,自建校以来,南关人一直秉承着“博学博爱向上向善”的办学理念教书育人、立心铸魂;一直不辍耕耘、研桑心计,在积淀中继承与发扬,在思辨中寻求突破;一直在教育改革的道路上探索建构具有我校特色的教育体系;一直在思考应该为谁培养人、培养什么人、怎样培养人的问题。黑山南关校首任校长马俊红同志别具慧眼、高瞻远瞩,结合校情、师情、生情、国情、世情,在多次的学习论证后,将价值教育作为学校的特色教育,并将一块标志着南关精神的——“价值”石矗立在校门口,它警醒着每一名迈进南关校门的南关教育人时刻铭记自己教育的初心与使命,提示着南关的莘莘学子学习与生命的意义。价值教育承载着无数南关人的教育之梦在教育改革的大潮中乘风破浪,扬帆启航。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>几经风雨,价值教育在黑山南关校已建立起以发展规划为抓手、以立德树人为教育根本任务的价值引领机制,化及冥顽、蒙以养正。价值教育更已根植于每一名南关教育人的心中,根植于学校教育工作的点点滴滴中。同时它的深入发展更是得到了教育局副局长马俊红同志的高度关注,她同教育局于立新局长多次来校跟踪调研听取价值教育的开展情况。南关校也多次召开领导班子会议研究讨论价值教育工作。正是有了上级领导无微不至的关怀,有了南关教育人焚膏继晷的努力,价值教育在黑山南关校已建构了比较完善、独具特色的体系,此体系分为七大板块:第一板块:培根铸魂,价值领航;第二板块:学科渗透,价值守航;第三板块:体艺双馨,价值远航;第四板块:正本清源,价值保航;第五板块:文化润泽,价值引航;第六板块:快乐成长,价值导航; 第七板块:章法约束,价值护航。同时,为了推进价值教育深层次开展,学校设立了价值教育展示橱窗,马俊红副局长特为此次展示执笔落墨书写序言,宋文艺校长也追根溯源,陈述了价值教育的背景和意义及开展情况。各个板块将这几年来价值教育的做法以及价值教育所取得的点滴经验、成果一一进行了展示。参观了橱窗展示之后,几位领导对学校价值教育的开展及取得的成果给予了充分的肯定,同时也提出了建设性的建议,希望价值教育在取得成绩的基础上,能够坚持不懈,让“价值教育”凝练的南关精神,南关力量继续发场光大,全力培养具有执着的信念、优良的品德、丰富的知识、阳光的心理、健康的体魄、勇担民族复兴大任的社会主义事业建设者和接班人。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">统筹管理重实效 双翼并行落双减</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>为了让“双减”工作落到实处,黑山南关校统筹管理,双翼并行,一翼为以课堂教学为抓手,落实双减。期初,黑山南关校全体师生细致解读了国家“双减”政策的内涵,通过解读使我们深刻地认识到“双减”的关键在于解决好学校的课堂教学问题,只有教学优质,学生在课堂上学足学好,才能落实“双减”。 为此,学校根据学生的实际情况,对国家课程进行校本化实施,满足了不同层次学生的需要。同时在教学中突出了学生的主体地位,积极探索指向高阶思维的兴趣活跃自主高效的教学模式,促进学生深度学习,培养学生自主学习能力,给学生赋能,扎实培养学生的关键能力和必备品格,落实了学生核心素养。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>一翼为通过“四乐”工程,落实双减,完善“寓乐”课程(编写整合具有我校特色的校本课程,寓兴趣于教材),打造“乐学”课堂,研制“乐做”作业、实施“乐民”服务。构建出“乐做”作业“一体四翼”模式(一体指“学做一体”,四冀为阳光体育、快乐阅读、家庭劳动、综合实践。)和“乐民”服务“1+N”模式,基于一个为核心,做到“N”个覆盖;围绕一个主题,融合“N”个方式;突出一个重点,实现“N”个突破。也就是以“传承”为核心、为主题、为重点开展多种形式的活动,如:京剧、武术、管乐、篮球、剪纸、书法、舞蹈、葫芦丝、口风琴、绘画、创客等队活动项目与经典诵读、书法、成语空间、英语、阅读、看图写话等组活动内容,在传承中发扬,在继承中创新,让孩子们与诗词歌赋、国学经典、历史人文、非物质文化、国粹经典来一场不期的邂逅,让几千年的古老文化沉浸在孩子们的心胸和筋肉里,书卷养气,润泽生命,涵养道德。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>几位领导细致检查了学校“双减”与“课服”两项工作的落实情况。在检查中,各队组为检查的领导作了精彩的成果汇报:活力四射的篮球;自强不息的尚武精神;字正腔圆、有板有眼的国粹表演;欢快活泼的民族舞蹈;婉转悠扬的葫芦丝;栩栩如生的剪纸;笔酣墨饱的书法;铿锵有力的管乐;声情并茂的经典诵读;余音袅袅的口风琴;妙笔生辉的绘画;娴熟流畅的英语口语、技术精湛的机器人表演、意思精辟的成语空间。各队组精彩的汇报得到了各位领导的高度好评,同时也指出南关校能够结合自己学校的特点,以“传承”为核心、为主题、为重点开展的课后服务活动,让教育真正回归到学生智慧的生长与精神的成长,让孩子们遇见美好,欣赏美好,享受美好,创造美好。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>路虽远,行则将至;行不息,事则必成。此次检查对黑山南关校来说是一次特色教育、双减工作、课服工作的全方位展示,几项工作得到了几位领导的高度肯定,同时也及时指出学校工作中存在的不足。黑山南关校将以此次检查为契机,梳理本校特色教育、课服工作、“双减”工作中存在的不足,采取更好的举措,以“双减”工作提高办学水平,提升教育质量,以立德树人为根本任务,研究实施五育并举的有效策略,统筹育人体系建构,构建良好教育生态, 让价值教育、课服工作、“双减”工作在黑山南关校能够掷地有声,落地生花。</b></p><p class="ql-block"><br></p>