<p class="ql-block"> 区域自主游戏，是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。通过老师有目的、有计划地创设活动环境，投放活动材料，让幼儿在宽松和谐的氛围中，自主地选择活动内容和合作伙伴，主动地进行探索与交往，达到最佳的学习效果，深受幼儿喜爱。游戏是儿童的天性与权利，游戏能满足幼儿的心理需要，让幼儿获得自由和快乐。</p> 美工区 <p class="ql-block"> 美工区活动是为幼儿提供一个自由欣赏和创作的重要场所🥳，是一个让幼儿感受美、表现美的小天地😙，它为幼儿营造宽松、愉快而有要求的氛围。在这个区域内，幼儿可以操作各种材料，选用不同的工具和材料与同伴友好地合作🌲，用绘画或手工这些外在的符号形式，按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感🙊，施展自己的才能，任意享受创造活动的快乐，获得精神上的满足😺。</p> <p class="ql-block">👧：今天我今天要做一个皇冠👑送给我的妈妈</p><p class="ql-block">👦：那我今天做一个手链吧，我喜欢小白兔🐰，那我用这个圆木片做一个吧！</p> 益智区 <p class="ql-block"> 益智区活动是 一种规则游戏🙉，易于幼儿接受，而且容易激发幼儿学习的兴趣😋，让幼儿自由自主投入到探索学习中，它可以调动起幼儿战胜困难💪，向自我挑战的勇气,发展他们的运算和推理能力，促进思维和认知水平的发展;它还可以满足幼儿好动手的需求🌟，促进他们感官的灵敏和手指的灵活性，从而发展了幼儿的动手操作能力，为将来的学习能力打下良好的基础🙃。</p> <p class="ql-block">👧：你看我的手里有好多的关于汽车🚗的一些标志。</p><p class="ql-block">👦：这个是禁止🚫按喇叭。</p> 图书区 <p class="ql-block"> 让阅读📖成为一种习惯，</p><p class="ql-block"> 一种生活方式，</p><p class="ql-block"> 让幼儿园书香飘逸，</p><p class="ql-block"> 诗意浸润每一个角落！</p><p class="ql-block"> 看👀，我们宝贝在认真的阅读。</p> <p class="ql-block">👦：今天，我要跟小朋友们一起看👀书，因为我可以跟他说昨天晚上爸爸妈妈给我讲的故事。</p><p class="ql-block">👧：我想一个人看，到时候我可以跟你一起分享我的故事书📖。</p> 自然角 <p class="ql-block"> 自然角是幼儿了解、认识、观察自然的窗口💐，是探索生活奥秘的小角落。</p><p class="ql-block"> ☺️在区域布局上，各班级充分利用走廊、平台、角落，创设干面的、立体的自然角环境。在材料的选择上，根据幼儿年龄特点、认知水平、幼儿需求与和兴趣进行了具体的创设😉。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 今天，自然角我们利用土壤来种我们的大蒜🧄，首先将我们大蒜🧄的皮先剥掉，再把我们的大蒜🧄插到我们的土壤中，种完了之后呢！我们给大蒜🧄浇浇水。</p> <p class="ql-block"> 还有几个小朋友用我们的画笔🖌️来把我们之前从家里面带来的发芽的土豆🥔，还有稻子的形态给绘画出来。</p> 食育区 <p class="ql-block"> 食育区为了培养幼儿的动手能力，丰富孩子的生活经验，提升孩子的生活情趣。给孩子们提供了一个自己动手的机会搓汤圆，让他们进一步地感受到了制作汤圆的乐趣吧！</p> <p class="ql-block">👧：我好喜欢做吃的，因为我喜欢吃😁😁</p><p class="ql-block">👦：我要学会做汤圆，回家的时候可以做给妈妈吃。</p> <p class="ql-block"> 孩子的眼里，所有未知都是迷， 孩子的手里，全部材料都是玩具， 孩子的心里， 一切事物都展现出魔力，区域活动进行时， 全世界的美好都在孩子的眼里、手里、心里... ...</p>