<p class="ql-block"> 为了更好地贯彻落实“双减”政策，充分发挥“教学能手”在教育教学中的示范、引领和辐射作用，鼓励全体教师深入开展课堂研究，改进课堂教学方式，促进教师专业化水平的提高。温宿县第四中学于11月25日-11月26日开展了校级教学能手示范课，为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，全面提高我校教育教学质量。</p> <p class="ql-block"> 在此次活动中，书记刘家宏和校长杨莉高度重视，深入一线，积极参与听课、评课，对提高教育教学质量和人才培养质量起到了积极的促进作用。</p> <p class="ql-block"> 张玲老师为大家展示了一节高效率的复习课，教师引导学生思考探究，教学设计层层深入，由易到难，让学生在自我探究中掌握知识。</p> <p class="ql-block"> 张龄元老师本节课内容紧凑，环环相扣，讲练结合，深入探究，学生学习的很扎实，清晰明了，思路清晰。能够及时跟上老师的思路。教师特别注重将学习的空间留给学生，注重学生是课堂的真正主人，发挥学生学习的主动性，注重培养学生自主学习的能力。</p> <p class="ql-block"> 林玲老师整体设计很美，这堂课给大家最大的感受就是一个字儿——美， 从学生的赏析能看到美 ，从学生的积累能看到美 ，从教师的教姿教态用语也能感受到美 。教师运用希沃授课助手，随堂出示学生的学习成果， 能够直观的感受到学生这节课的学习成果和学习成长 。</p> <p class="ql-block"> 卡比努尔老师把课堂交给学生，开展小组合作学习，让学生在合作探究中掌握知识点。并且，卡比努尔老师在各个教学环节均涉及到思政元素，密切联系生活，引导学生热爱祖国，牢记英雄。</p> <p class="ql-block"> 王晓丽老师精心备课，通过自己录的微课视频引导学生熟记做题技巧。坚持以学生为主体，重视学生自主探究能力的培养，引导学生将自己的做题思维和方法用语言清晰准确地表达出来，突出教学实效。</p> <p class="ql-block"> 蒋诗春老师的课堂效果达到了在游戏玩耍中学习，也体现了新课改理念，在教学中教师是一个引导者，学生才是学习的主体，用竞赛、游戏的方式融入枯燥的化学符号学习，课堂氛围很融洽，活跃，改变了以往理论学习枯燥、沉闷的气氛！课堂中使用多媒体技术，练习容量大！也调动了学生的学习积极性。</p> <p class="ql-block"> 上课结束后，校长杨莉带领五位评委老师对六位老师的课进行了探讨和交流，评选出引领教师、魅力教师、特色教师。</p> <p class="ql-block"> 教学能手展示课交流活动，既为教学能手提供了舞台，也为广大教师搭建了互观互学、交流研讨的平台，特别是给青年教师提供了良好的学习示范，推动了广大教师教研教改的积极性，也必将促进我校教师专业的发展和教学质量的提升。</p> <p class="ql-block">审核人：杨莉</p>