<h3>观察时间:2021年11月9日<br>观察对象:刘博彦、吴曼禾、李城灿、翟永翮、张子沐<br>观察教师:寇老师<br></h3> <h3>背景分析<br> <br> 小朋友们都喜欢吹泡泡，幼儿用书上也有一节自己的制作泡泡的科学小实验，于是在科学区增添了实验材料：杯子、吸管、洗洁剂，孩子们玩的不亦乐乎。这时刘博彦说:“快看我吹了好多泡泡，可是一下就不见了。”</h3> <h3> 那小朋友们吹出来的泡泡为什么只要用手轻轻一碰或者接触到地面，立马就会破掉，那怎样才能让泡泡不那么脆弱，像气球一样和它亲密接触呢？我们参照视频再加上材料:白砂糖，试一下吧！</h3> <h3> 好玩的泡泡水制作成功啦~将做好的泡泡水用吸管吹一吹，试一试或将产生的泡泡涂抹在桌面上，用吸管吹一吹，就会有很多大泡泡哦~<br></h3> <h3> 吴曼禾兴奋的跑过来，老师你快回来看，哇⊙∀⊙！好大的一个泡泡，还有“泡泡和他的孩子们”。</h3> <h3> 活动结束后的精彩分享，简单的给孩子们普及了这个科学小实验，它不紧可以吹的很大而且还会弹跳呢！</h3> <h3> 实验原理: <br><br> 泡泡是由于水的表面张力而形成的。这种张力是物体受到拉力作用时，存在于其内部而垂直于两相邻部分接触面上的相互牵引力。水面的水分子间的相互吸引力比水分子与空气之间的吸引力强。这些水分子就像被黏在一起一样。<br><br> 白糖是多羟基醛，是表面活性剂，发生正吸附，降低泡泡水的表面张力，使其收缩的趋势减小，所以吹出的泡泡大大的。如果加入食盐，食盐为表面惰性剂，发生负吸附，增加泡泡水的表面张力，表面张力的趋势是使其收缩，所以吹出的泡泡较小。<br><br> 当我们的手直接接触泡泡时，减少了泡泡表面的张力，因此泡泡就破了。</h3> <h3>要戴上棉手套，小泡泡才可以翩翩起舞~<br></h3> <h3> 这个实验引起了孩子们的好奇，“老师我也想要那种泡泡”，因全班人数过多，于是给孩子们准备了画纸和笔，先画出心中的泡泡，这个小实验留在家中和父母完成。</h3>