<p class="ql-block"> 冬日暖阳，揉抚心间，不期而遇的雪花也在诉说着冬天积蓄的美好与甘甜。</p><p class="ql-block"> “双减”背景下如何减负增效，12月1日，高年组全体教师在校领导的指导下吹响了号角。针对“集中做作业”情况，开展了“解读教材，重研讨，积蓄力量，促成长”主题研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 首先大家对集中做作业活动中存在的问题进行了分析，研讨。</p><p class="ql-block"> 其次由四、六年级王冰、李雪飞两位老师进行单元教材解读。其他老师认真倾听、积极思考！两位老师分别解读了四上数学第七单元内容和六年级语文第七单元的内容。她们针对本班学生特点及课程实施情况，从学情分析、教材分析、单元整体目标、分课时目标及相关的活动设计进行了解读，王冰老师基于学生现有的知识储备，结合教材内容，制定了合理的单元目标，课时目标，为组员们指明了教学方向。李雪飞老师围绕本单元字词、拓展、情感等几个版块对第七单元进行了深入的解读，在解读过程中对每个目标设计都是了如指掌，这样的解读，细致而到位，为全体高年组老师作了很好的榜样。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 之后，其他老师思维碰撞，结合两位老师的交流提出了自己的意见和建议。大家在两位老师的引领下，对教材有了更深入的理解，对教学有了清晰的认识。</p> <p class="ql-block"> 最后，我们每个年级的两位教师又对学生书写、计算习惯的培养等进行了小规模研讨，针对每个年级学生特点选择合适的方法。在选择的基础上，大家再深入研讨如何安排，如何进行教学，在掌握基础知识的前提下为孩子的拓展学习打下基础。</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”。一次教研，一次成长，相信每一次扎实的教研活动都能给我们插上一对有力的翅膀。高年组教师将以此次活动为契机积蓄力量，优化教学模式，切实做到提质、增效、减负，在双减政策的指引下，踏歌而行，一路向前！</p> <p class="ql-block"> 期待下一次相约，遇见彼此的成长。</p>