课堂竞赛展风采，精彩纷呈促提升——“五山好课堂”评选活动纪实

木槿

课堂教学，像一条幽深明亮的大河，其水浩荡。我们以讲台为舟，以教材为楫，以生活为帆，纵辑而行，漪波顿开，徜徉于一池宁静，意趣满溢其间...... 为了提高中小学及幼儿园教师的学科专业水平，深化核心素养视域下的课堂教学研究，五山镇中心学校根据2021年秋“五山好课堂”展评活动安排，精心组织了全镇中小学、幼儿园“五山好课堂”评选活动。本次活动以“核心素养，课程改革的原动力”为目标，它犹如一个充满魅力的磁场，将老师们吸引到一起，一同经历着、感悟着、成长着、快乐着。 现在，让我们一起去领略执教老师和孩子们激情交流的动人画面，品味这场教学的饕餮盛宴吧！ <h1> 幼儿教师组</h1> 教师们在课前都做了精心的准备，在教学中老师们将理念渗透到教学环节中，教学方法呈现多样化特点，以直观形象的画面、生动有趣的语言等，激起幼儿的学习兴趣。课堂气氛十分活跃，精彩纷呈。 　　老师们注重培养幼儿的观察能力和动手能力，培养幼儿与同伴之间的合作能力，在设计活动时注重材料的层次性，使幼儿充满了好奇、内心萌发试一试的欲望，并体现了生生互动。在轻松愉快的氛围中，教育目标也得到了很好的实现。 　　幼儿在与活动器械、同伴、老师的积极互动下，各种玩法别出心裁，有效地扩展了运动思想，提高了运动兴趣与能力。 　　孩子们正在制作蔬菜水果沙拉，每个人的小脸上洋溢着成就感。 　　课后，评委组和讲课老师们围绕活动目标、活动内容、教学策略、教师素养、活动效果等方面进行了交流。 小学语文组 　　五山有巾帼，智贤又慧中。笑颜如花绽，玉音婉转流。教龄虽不久，个个貌如花，儿童识字难，贤师有一手。没错，这说的就是我们语文组的教师们。 　　语文课堂上传统的生字词听写，在年轻老师这里得到传承！ 语文组的老师们课堂极具魅力，这取决于老师们本身的素养，教师们清晰的吐字发音，丰富的情感引导，带领学生进行了一次又一次的心理历程，深刻的理解课文中所蕴含的道理。 　　 小学数学组 　　数学老师们在教学中有意识地创造各种适合教学需要的情境，借助学生熟悉的生活实际，寻找生活中数学问题，运用所学知识分析、解决实际问题。激发起学生对数学课的浓厚兴趣，成功地培养了学生素质、能力。 小学英语组 　　也许是学科的原因吧，每位英语老师都是那么活泼，英语课堂都是那么活跃，每位学生学习兴趣浓厚，轻松、愉快地学会了知识。 小学思政组 思政课上，孩子们一边回忆着父母每天为自己做的事，一边认真地写在爱心卡片上，小小的爱心卡片组成了一棵大大的爱心树，学生从生活小细节中找到父母对我们默默的爱。 　　 小学科学组 　　大生活，小科学。咱们的科学老师正带领同学们探索科学的奥秘呢！ 小学体育组 　　我运动，我健康，我快乐！ 小学音乐组 　　《亮火虫》是一首旋律优美的歌曲，本节课主要是认识3、5、6三个小音符，陈琛老师让学生们伸出双手，跟自己学习这三个音的手势，并且运用手势唱准音高及歌曲。师生心与心的互动，情与情的交流，展现出一个甜美的意境。 　　两位音乐老师充分发挥学生的主体作用，让学生在轻松、愉快、合作、互动的课堂教学过程中感受音乐、体验音乐、欣赏音乐、表现音乐，让学生在课堂上遨游在音乐的海洋，在韵律氤氲中品味音乐的艺术美。 小学美术组 　　一笔一画、一刀一剪、一折一粘就是一幅完美的图画！ 小学劳动组 　　尹老师在教学《我给家人泡杯茶》时，通过:演示步骤——提出问题——大胆猜想——交流讨论——视频观看——自主泡茶这样一个活动过程，调动学生自主学习的积极性，让学生了解茶，学会泡茶，体会茶的文化和泡茶的乐趣，通过给自己的家人泡茶，增强了服务他人的意识和能力。 初中语文组 　　我们都是语文大世界里的小小行者，只要默默地努力，日复一日的坚持，我们就会找到行走的意义。 <h3>　　老师们都能够立足课本夯实基础，教学结合，拓展延伸，运用有效的教学方法，灵活生动的教学形式，把学生们带入知识的海洋，真正开卷有益。</h3> 初中数学组 　　在数学教学中，老师们能够激励学生展开积极的思维活动，不断的表扬学生，使学生感到自身的价值存在。学生能够感受到学习数学的快乐，体会到探究与发现带来的乐趣。 初中英语组 　　Come on !一起来欣赏英语老师们的教学风采吧！ 　　老师们能够运用自身的魅力，不断调动学生的积极性，带着学生畅游在英语这个多彩多姿的世界，从重点句子到文本，提高了学生的听说能力，降低学生对新知学习的难度，拉近学生与文本的距离，培养学生说英语的意识和运用英语的能力。 初中物理组 　　老师们的课堂充分体现了从生活走向物理，从物理走向社会的教学理念。重点突出，注重讲练结合，练习分层次有难有易。课堂注重引导学生思考，学生发言积极。 初中化学组 　　化学老师们能够充分调动学生的积极性，教学贴近生活，激发学生的学习热情。 初中地理组 游天地之美，析万物之理。老师们教学沉稳而细致，善于用地理思维引领学生懂得了地理学科的理性与逻辑性。 初中思政组 　　老师们能够以学科素养为主导，突破价值引领，注重法治意识、参与意识、政治认同、价值引领。课堂教学，师生互动，讲练结合，材料新颖，紧扣时代脉搏，教学效果良好。 初中历史组 　　老师们用激情的言语、精美的图片、翔实的史料，将同学们引入历史的殿堂，让学生领悟鉴古知今的真谛。 初中生物组 　　老师用生动诙谐又带着爱心的语言方式，让学生体验和感悟自然生命之美。 初中体育组 　　初中的学生们正值青春发育期，有质有量的体育锻炼是不可缺少的，不仅仅是为了有良好的生活质量和身体素质，更是为了锻炼其精神，磨练其意志！ 初中劳动组 　　通过《内务整理》的学习，培养了学生做家务的能力，懂得了为什么要做家务活，并且体会到父母的辛苦。 　　可以说，每节课都有每节课的亮点，每位教师都彰显了自己的教学个性。课后研讨中，大家畅所欲言，谈论着教学中的种种困惑，抒发着教学中的得意情怀，探讨着教学中的神来之笔。正是在这种学习与反思中，探索与交流中，智慧的心灵才碰撞出耀眼的火花。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。每个参赛老师的背后都有一个强大的磨课团队，这些选手们都经过多次磨课才呈现出了今天精彩的课堂，每一次比赛对于老师们来说都是一次成长。 　　评委组老师对执教老师的教学能力、教学态度、教学情感进行忠恳的评价。对学生课堂中的学习方法、学习态度、学习效果及课堂纪律等方面，结合实际经验谈了各自的看法。既肯定了教师的闪光点，又指出了教学中存在的问题，并针对问题提出了改进措施。 　　此次课堂教学评选活动的展示，有力地彰显出我镇教师的实力和魅力，充分体现了老师们对教育事业的热爱与激情，也为老师们搭建了一个实践教学理念，锻炼自我、展示风采的平台。相信在未来的日子里，我们将以此次教学竞赛活动为契机，以研磨课堂为抓手，在今后教学实践中采他山之石，纳百家之长，在教中学，在教中研，用心打磨好每一节常态课，让课堂教学的翅膀奋力翱翔。 教学评选活动的帷幕缓缓落下，思考的种子悄然播撒，它将孕育希望；教学的魅力已然展现，它将加注动力；前行的火花已经点亮，它将指引方向；成长的小船向更深处漫溯……