<p class="ql-block"> 为了“五育并举 融合育人”，将美育课程与思想政治教育紧密融合，挖掘音乐学科思政元素，使社会主义核心价值观真正入脑入心。11月25日，克拉玛依区教育局音乐教研员王英老师组织开展以“思政元素在音乐教学中的渗透”为课例研讨主题，在全市中小学音乐学科中开展线上展示活动。本次活动由第十小学艺术组张海燕、孙蕾和刘娜老师进行授课，通过多次讨论和磨课，展示了三节精彩纷呈的艺术课。</p> 张海燕老师执教四年级音乐《小螺号》一课。在整堂课的学习中，张老师充分调动学生的积极性，在歌曲学唱过程中通过陶笛，使学生能够独自解决本节课的教学难点与重点，真正体现了“以学为主”的课堂转型教学。在创编活动环节充分发挥了学生的潜力，使学生得到充分的锻炼！张老师引导学生用欢快的声音演唱歌曲，表达出对美好生活的向往，教育学生自觉保护生态自然环境,从而使我们的生活变得更加美好,更加幸福！ <p class="ql-block"> 孙蕾老师执教三年级音乐《小号手之歌》一课。孙老师让学生昂首阔步行径的方式感受高亢有力的歌曲旋律，使学生个个精神抖擞，为学唱歌曲引出了一个很好的开端。通过合作学习，让学编创动作和歌词，调动了学生学习热情和积极性，充分发挥了学生的主体地位。通过学习，使学生感受了革命老区儿童团员参加游击队英勇顽强的情景，体验了军号的作用，同时教育学生要学习小号手不怕困难、勇往直前的精神，激发学生爱党爱国的情怀！</p> <p class="ql-block"> 刘娜老师执教五年级音乐《卢沟谣》一课。刘老师以朗朗上口的童谣形式导入新课，通过陶笛吹奏帮助学生巩固旋律的音高，提高了学生的音高听辨能力与音乐感受能力，解决了音准难题，使合唱部分旋律和谐优美。通过学习，使学生了解卢沟桥事变。教育学生传承中华民族精神，激发学生的爱国主义情怀！让学生明白现在我们美好幸福的生活来之不易，我们要珍惜今天的幸福生活，更应该为了祖国的明天去奋斗，做一名新时代的好少年！</p> <p class="ql-block"> 此次活动的开展，<span style="font-size: 18px;">虽然因为特殊原因改成了线上活动，但依然不减教师们参与的热情！研讨活动</span>进一步推进“五育并举 融合育人”的理念，催生思政与音乐学科相融合课堂变化的成果。三节音乐课为中小音乐教师带来了引领、示范、辐射和带动作用，为全市中小学音乐教师提供了一个交流共享的平台。评课环节,教师们畅所欲言，对本次活动给予了高度好评。</p> <h3 style="text-align: center">线上音乐教师交流</h3> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 现场评课进行中✍️<span style="font-size: 18px;">✍️✍️</span></p> <p class="ql-block"> 教育改革德育为先，各类课程都应该于思政课同向同行，将音乐教学与思政教育融合，不但是思政教育的有效渠道，更是提高音乐素养、渗透思政元素的最佳途径。充分挖掘美育课程中的思政元素，结合音乐课堂教学特点，打造高效课堂，绽放思政魅力！</p> 文稿、美篇：孙蕾<div>审核：张海燕、马宁、王英</div>