线上研讨，拔节成长

雨滴的声音

为了推动小学道德与法治教学质量的提升，研讨在道德与法治课中如何更好地担负“立德树人”的使命，2021年11月22日，在市小学道德与法治教研员朱路老师的组织下，全市道德与法治专兼职教师采用线上观摩培训的形式，参加了为期一周的小学道德与法治历史主题教学研讨活动。 讲座一 市教研室朱路老师为我们带来了题为《百年追梦复兴中华》的讲座。她以统编《道德与法治》五年级下册三单元的教学内容为例，解读教材，明晰编写意图，使大家对近代以来中华民族经历的屈辱史，反抗史，及中国人民在中国共产党领导下的斗争史、建设史、改革开放史来体现中国人民为实现民族复兴所走过的历史进程有所了解。这些内容离孩子们的现实生活非常遥远，如何触动学生的内心，让历史题材的课既有历史的厚度，又有情感的熏陶，朱老师的讲座，给我们拨开了迷雾，为我们指明了方向。 讲座二 泾县城关第四小学徐冲老师为我们带来的讲座是：《历史知识在小学道德与法治教学中的落实》。徐老师通过四个方面：历史知识在小学《道德与法治》中的安排、作用、落实中存在的问题、教学中落实的策略和建议，为我们进行了讲解，使我们更加清楚地了解到小学道德与法治教材中“历史题材”的内容如何为学生讲解。 观摩课（一） 宣城市第四小学的陈加老师为我们带来了《红军不怕远征难》一课，这节课板块清晰，教学设计有新意。教师将本节课的重点放在德育教育上，在教学时，采用情境导入，引导学生深入挖掘红军战士爬雪山、过草地等背后所体现的不怕牺牲，百折不挠的长征精神，感悟长征精神在新时代传承的重要意义。由现实导入历史，由历史反思当下，有效地拉近了学生和历史的距离。培养了学生爱党爱国的情怀，也突出了道德与法治的学科特点。 观摩课（二） 第二节课是由宁国市津北小学杨姗老师执教的《勿忘国耻》。本节课线索清晰，教学环节自然流畅，同时充分贯彻了“自主、合作、探究”新课程理念，教师运用多种教学方式，很好地达到了教学目标。课堂中，以三位学生的“幸福记忆”开始，与之后的“国家记忆”相对比，引起每一位学生的共鸣。学生们通过欣赏歌曲《松花江上》，观察历史照片，诵读《少年中国说》，一步步激发他们强烈的爱国意识，更加切身的了解那段屈辱的历史。 观摩活动结束后，专家针对于讲座和课堂教学进行了点评，观摩教师们撰写心得体会，畅所欲言。 专家点评（一） 宁国市教师发展中心汪翔英老师针对于《勿忘国耻》一课进行精彩点评，她指出，杨老师能够正确把握教材意图，深入挖掘教材内容的教育价值，并相机补充与拓展教学资源，引导学生在发现中感悟历史。同时也提出殷切希望，如果学生的历史储备更多一些，在课堂上更主动一些，在活动中的发现、感悟更多角度一些，教学效果会更好。 专家点评（二） 宣城市第九小学张一玲老师针对于《红军不怕远征难》一课谈了自己的想法：陈老师这节课板块清晰，板书设计合理有新意。通过教学环节的层层推进，学生有了坚实的情感积淀，纷纷表示，牢记习爷爷的谆谆教诲，不忘历史，继承和发扬长征精神，珍惜当下，好好学习，奋发图强，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力！整节课在教师的指导下水到渠成地达成了教学目标，轻松突破了教学重难点。 心得体会集锦 　　通过此次线上观摩活动，老师们学到了许多新颖的教学方式、很多先进的教学理念，明白了自身存在的不足，坚定了以后要努力的方向，未来在德育课程的实践上能够更符合学生的特点，让孩子们在道法课的学习中成为一个全面发展的人。