幸福照亮童年，快乐伴我成长——长江路小学赴民族小学参观少年宫活动

长江路小学少先队

2021年11月25日长江路小学组织学生赴民族学校参观课后少年宫活动。此次活动的开展是长江路小学和民族学校领导高度重视青少年活动中心建设工作，双方本着相互学习，相互交流，相互促进的原则，强化学校联谊活动。本次活动的出发点是以习近平同志为核心的党中央坚持以人民为中心的教育理念，立足实现第二个百年奋斗目标战略全局，着眼解决教学质量和学生素质、教育公平和教育生态中存在的突出问题作出的重大决策部署，关系着全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是具有历史性、战略性意义的重大教育改革，是党之大计、国之大计、民族未来之大计。我们要胸怀“国之大者”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力，以更高工作标准和更大工作力度，扎实有力推进“双减”工作，促进学生全面发展和健康成长，努力办好人民满意的教育。 　　通过参观，孩子们发现，民族学校与自己的学校有很大的不同；民族学校的课后活动也与自己参加的活动有很大不同。其中有一种乐器叫：陶布秀尔，引起了学生们很大的兴趣。通过了解，我们知道了陶布秀尔历史比马头琴还要悠久，曾失传了200多年，后又从新疆传来。 　　马头琴的演奏，让我们仿佛置身草原。音乐一响起，一种大气、悠扬、低回宛转的感觉油然而生。马头琴是一种两弦的弦乐器，有梯形的琴身和雕刻成马头形状的琴柄，为蒙古族人民喜爱的乐器。马头琴是蒙古民间拉弦乐器。蒙古语称“潮尔”。琴身木制，长约一米，有两根弦，共鸣箱呈梯形，声音圆润，低回宛转，音量较弱。相传有一牧人为怀念小马，取其腿骨为柱，头骨为筒，尾毛为弓弦，制成二弦琴，并按小马的模样雕刻了一个马头装在琴柄的顶部，因此得名。郭小川《平炉王出钢记》诗：“牧区的人们听说钢花喷，蒙古包里拉起了马头琴。” 　　蒙古象棋，蒙语称为“沙塔拉”，亦写为“喜塔尔”，这是阿拉伯“沙特拉兹”的转音。是自蒙古古代社会就流行的一种棋种。蒙古象棋的某些走法与国际象棋相同。但是蒙古象棋又有自己的特色，如马无别足限制和不得最后将死对方的官长，官长和车之间一般不能易位，需易位时，先动官长向车走两格，然后让车从官长上面跳过去，马或驼不能直接做杀，一般不允许吃光对方，要给对方留一子。它的棋盘是由颜色深浅交替排列的六十四个小方格组成的正方形，与国际象棋的的棋盘一模一样。浅色的叫白格，深色的叫黑格，棋子也分白黑两种，共三十二个，双方各有一王、一帅、双车、双象、双马和八个小兵。不同的是，蒙古象棋把象刻成骆驼，把兵刻成猎狗的形象，增添了草原游牧生活的气氛和特色。在民间，玩蒙古象棋仍然是古波斯的走法，这也是国际象棋原来的走法。这种新颖的下棋方式也引起了孩子们的极高的兴趣。 　　书法，是两所学校都有的兴趣项目，但不同的是，在长江路小学书法写的是汉字，在民族学校写的是蒙古字，这一点引起了许多学生的关注，甚至有些小孩提议要写一写。 射箭，是蒙古族传统的"男儿三技"的又一项目，也是那达慕大会最早的活动内容之一。在公元800多年以前，蒙古人分为许多不同的部落，他们的经济生活大体可分为游牧经济和狩猎经济两种。在成吉思汗统一蒙古以后，虽然狩猎经济的部落逐渐转向了游牧经济，但狩猎时期长年积累下的拉弓射箭的本领却保留了下来，以防外敌侵略和野兽袭击畜群。没有牲畜的贫苦牧民则仍依赖弓箭捕杀动物维持生活。这一项活动，激发起了学生极大的兴趣，纷纷举起手来想要试一试，有些学生初次拿到弓箭就已经可以上靶了，他们非常高兴。 　　呼麦唱法是在特殊的地域条件和生产、生活方式下产生的，其发声方法、声音特色比较罕见，不同于举世闻名的蒙古族长调的唱法，声乐专家形容这种唱法是"高如登苍穹之颠，低如下瀚海之底，宽如于大地之边"。呼麦发声原理特殊，有时声带振动，有时不振动，是用腔体内的气量产生共鸣。它运用特殊的声音技巧，一人同时唱出两个声部，形成罕见的多声部形态。演唱者运用闭气技巧，使气息猛烈冲击声带，发出粗壮的气泡音，形成低音声部。在此基础上，巧妙调节口腔共鸣，强化和集中泛音，唱出透明清亮、带有金属声的高音声部，获得无比美妙的声音效果。作为一种特殊的民间歌唱形式，呼麦是蒙古族杰出的创造。它传达着蒙古族人民对自然宇宙和世界万物深层的哲学思考和体悟，表达了蒙古民族追求和谐生存发展的理念和健康向上的审美情趣。民族学校的老师给长小的学生示范了呼麦，让学生感到非常神奇，按学生的话来说：“嗓子竟然可以发出这么多种声音！” 　　最后，感谢民族学校领导的大力支持与配合，全程的讲解与展示让学生们从根本上了解了属于蒙古族传统的文化。中华民族生生不息，靠的是各民族团结友爱。一个家庭不团结，可能亲人反目；一个民族不团结，可能一盘散沙；一个国家不团结，可能分崩离析。我国各民族在历经数千年的迁徙、贸易、婚嫁、交融中，形成了你中有我、我中有你，交错杂居、共生互补的格局，孕育了团结友爱的宝贵传统。特别是近代以来，国家积贫积弱，人民饱受欺凌。中华民族之所以能够浴血奋战、浴火重生，一个重要原因就在于，各民族在反对共同敌人的斗争中形成了休戚与共、荣辱一体的命运共同体。在同仇敌忾、共御外侮的过程中，不仅民族团结友爱的优良传统得以空前的光大，而且中华民族从自在的联合走向自觉的联合，团结一致走上了通向伟大复兴的崭新征程。通过此次活动，两校学生的友谊也在慢慢累积。希望两校经常进行活动联谊，让学生从点点滴滴，从小在多民族文化氛围中成长，深深牢记：在中华民族大家庭中，大家只有像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助，才能实现民族复兴的伟大梦想，民族团结进步之花才能长盛不衰！