“话立冬知节气” ———潞州区童乐幼儿园二十四节气园本课程系列活动

童乐幼儿园

二十四节气，表达了人与自然宇宙之间独特的时间观念。它是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，凝聚着中华文明的历史文化精华。 节气教育能够让幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作获得直接经验，回归自然，发现身边美好，重新建立人与自然的情感联结。作为幼教人，传承传统文化，我们责无旁贷！为此， 2018年我园研发并开设了以24节气为主题的园本课程，将各个节气的运动保健、科学知识、时令文化、传统艺术等有机地融入五大领域，促进幼儿自然发展。 立冬是农历二十四节气之一，也是中国传统节日之一。立，始建也，冬，终也，万物收藏也。随着立冬的到来，童乐幼儿园冬季的探索活动也拉开了序幕。 食在立冬 　　俗话说“立冬不端饺子碗，冻掉耳朵没人管！”11月7日——立冬，宝贝们进行了包饺子、吃饺子的活动。既体验到了自己动手的快乐，又感受到了立冬吃饺子的民俗文化。 我擀的饺子皮还不错吧？我捏我捏，我捏捏捏！小心翼翼生怕弄烂了~这是我第一次包饺子，好开心呀！瞧，我们的小手真能干！ 玩在立冬 阳光、寒风，一群不怕冷的童乐小精灵们以物代物，把平时最喜爱的篮球、自制的纸团秒变成冬天的雪球，开启了这个季节专属的打雪仗、推雪人、滚雪球等游戏活动。在游戏中孩子们的走跑跳钻爬投等八大动作得到发展，身体的灵敏度和耐力得以提升。 乐在立冬 　　创意满满的立冬手工，动手动脑的冬天拼图，和蔼可亲的冬爷爷画像，创意十足的冬之建构……展示着孩子们感受冬天美景，体验专属物候的种种情感。 美工区 　美工区制作的五彩饺子、暖暖手套、漂亮围巾、可爱雪人等，洋溢着孩子们蛰虫伏藏、贮藏过冬的期盼。 建构区 　　立冬意为万物收藏，归避寒冷。看，我们的小朋友已经在建构区里用雪花片拼插雪花，用积塑颗粒建构房子避寒、拼搭空调取暖…… 益智区 　　立冬节气到来，天气越来越冷，初冬的几场雪增添了冬日的气氛。益智区里宝贝们动手动脑，快乐拼图，愉快游戏，感受着冬天的美好。 阅读区 　　“北风潜入悄无声，未品浓秋已立冬”，宝贝们在图书区的绘本里回味着秋天的景意，迎接着立冬的粉墨登场。 研在立冬 我园的二十四节气园本课程，根据节气特点、节气三候、气候特点、相关农事、民间习俗、主要活动、节日意义、现象和谚语等来确定节气主题名称、设计活动网络图。在立冬节气，我们开展了师徒结对之徒弟教学活动汇报，各位徒弟在师父的指导下，精心研课、备课，为大家呈现出一场场精彩的集中教育活动。 小班健康活动《玩雪球》 小班语言《小兔找太阳》 小班语言《香香的被子》 中班语言《哈哈镜》 大班语言《雪地里的小画家》 中班社会《会说话的安全标志》 小班科学《动物怎样过冬》 　　中班科学《冬天趣事多》 小班艺术《冷色和暖色》 大班艺术《我们的园长妈妈》 　　“教而不研则浅，研而不教则空”。每场活动结束后，任园长带领听课老师进行评课，针对教学重点的把握、教学难点的突破、隐性教育元素的挖掘、幼儿喜欢的学习形式、幼儿能力的发展等问题进行深入探讨，交流彼此的感受和收获，共享收获的喜悦。老师们在思维的碰撞中得到启发，获得了发展。 育在立冬 　　环境育人的作用不可小觑，所到楼道处、走廊问题墙、室内主题墙，都在说华夏传统、讲节气文化。 　　通过二十四节气园本课程系列活动的开展，宝贝们了解了立冬的含义，燃起了探索新知的欲望，加深了对传统文化的认识，感受到了中国传统文化的底蕴和魅力，增强了民族自豪感。我园将继续努力，让中国的传统文化和优秀美德在孩子们身上不断传承！