“乘教研之风，展教学之美”——朝阳二幼优质课赛讲活动

洛阳市孟津区朝阳镇第二中心幼儿园

活动

教学

游戏

目标

幼儿

学习

快乐

教师

语言

故事

　 为了积极贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿园教师队伍建设，使每位教师的教育教学能力在实践中得以锤炼和提升，我园近日开展了全园教师优质课竞赛活动，以赛促研，以研兴教，从而提高我园教师的专业发展水平。

　　为使公开课收到实效，每位老师以幼儿为主体，设定培养目标，认真选课、精心准备，呈现出各具特色、精彩纷呈的课堂。老师们声情并茂地导入新课，创设游戏化的教学情境，激发了孩子的求知欲，引领孩子们进一步学习与成长。

小班组

语言《嘿，你好》

活动目标：

1.学会主动打招呼。

2.敢于在众人面前大大方方地讲话。

数学《分卡片，分球》

活动目标：

1.愿意参与按物品的大小、颜色进行分类的操作活动，识记大小、颜色标记。

2.能够按活动规则拿取、摆放物品。

3.愿意和同伴一起活动，体验游戏的快乐。

社会《红灯停，绿灯行》

活动目标：

1.了解过马路的正确方法。

2.树立交通安全意识。

3.会在成人提醒下遵守交通规则。

语言《拔萝卜》

活动目标：

1.理解故事内容，初步理解人多力量大的意思。

2.感受反复型的故事结构，并能在复述故事的同时加入肢体动作。

　　在活动中，教师们将《指南》中的课程教学理念渗透到教学活动中，教学方法多元化，娴熟地运用多媒体教学、大胆尝试教学情境创设，教学思路清晰，孩子们对活动的内容都表现出浓厚的兴趣，并能积极参与到活动中，孩子们在快乐的课堂氛围中得到了成长。

中班组

语言《买东西（听说游戏）》

活动目标：

1.了解物品的多样性，会依据物品名称说出其味道、外形、用途等。

2.学习遵守游戏规则，具有对物品的归类意识。

3.体验集体游戏的乐趣，感受同伴间交流、分享的快乐。

数学《坐在哪里》

活动目标：

1.能根据物体排列的先后顺序认识前、后、中间。

2.区别前、后、中间，并会用“前”“后”“中间”对空间位置进行描述。

语言《小刺猬背果子》

活动目标：

1.能结合画面，理解故事内容，简单复述故事的情节，总结小刺猬为什么没有把果子背回家，明白其中的寓意。

2.能表演故事的情节，把握故事中的人物特点，能简单复述人物的语言。

数学《小猴的食品店》

活动目标：

1.学习按物体颜色、大小特征进行多次分类。

2.喜欢在游戏中运用数学知识。

　　教师们富有亲和力的语言，清新自然的教态，教学目标明确，能够突出活动重点并能巧妙地解决活动中的难点，教学层次清晰，注重游戏与教学环节相结合，充分调动了孩子们的积极性，把幼儿带入轻松愉快的活动氛围，在快乐自由的学习环境中提升幼儿的综合能力。

大班组

社会《民族大家庭》

活动目标：

1.知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭，各民族之间要互相尊重，团结友爱。

2.了解一些少数民族的风俗习惯。

3.树立民族平等意识。

健康《去郊游》

活动目标：

1.了解郊游、登山等户外活动对人体的好处。

2.知道参加一些户外活动时应注意的事项。

3.体验远足和登山的快乐。

语言《一颗玉米粒》

活动目标：

1.懂得合作力量大的道理。

2.感受分享的快乐。

3.能结合画面，用较连贯的语言复述故事。

数学《10以内的相邻数》

活动目标：

1.通过观察图片，掌握1~10相邻数之间的关系，能够大胆完整地表述。

2.乐于参与“猫捉老鼠”的游戏，懂得游戏规则，感受数学游戏的乐趣。

　　老师们充分利用多媒体PPT课件、图谱、实物教具等，以游戏为载体，幼儿为主题，创设有趣的教学情境，引导幼儿进行课堂探究，教师利用直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情、姿势优美的动作等，激起幼儿的学习兴趣，真正体现了以游戏为主，动静结合的先进教学理念，充分调动幼儿的积极性、参与性。

　　活动中，孩子们开心的笑容、童趣的稚语、大胆的提问、机智的回答、自信的表现…小朋友们对课程的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的游戏氛围中得到了发展，让我们每一位参与其中的老师都为之开心，为孩子们的进步感到骄傲！

评课议课

　　教无止境，学亦有益。活动结束后，老师们认真进行了评课，大家本着学习研讨的态度，互相交流自己的观点和看法，总结每节优质课中的亮点和有待改善、提升的地方。

授课老师针对自己的课程进行总结，听课老师积极地参与课后研讨，大家围绕活动目标实施、组织形式、师幼互动、重难点突破等方面进行探讨、交流、思考，夯实了课堂教学能力，使教学水平得到提高。教师之间相互学习、相互借鉴，取长补短，共同进步。更为了今后给孩子们呈现更精彩的课堂打下坚实基础。

　　每一次遇见，都是美好的开始；

每一次学习，都是赴一场盛宴；

每一次交流，都只为凝聚更好的教育力量。