阅读导读课 <p class="ql-block ql-indent-1">“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”，阅读对每位学生的人生发展都有着重大意义。为培养学生自主阅读、广泛阅读的兴趣，让阅读成为学生日常生活中的一种习惯，营造良好的“书香校园”氛围，我们五年级的学生在语文老师的带领下，开启了《中国民间故事》整本书阅读之旅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">马锦萍老师从单元民间故事讲起，结合大家所熟知的孟姜女、梁祝等故事，为孩子们推荐了《中国民间故事》，感受中华民族传统文化的无限魅力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们发言积极，课堂气氛十分活跃。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">瞧，他们听得多认真啊！</p><p class="ql-block"><br></p> 阅读推进课 <p class="ql-block ql-indent-1">为了有效推进整本书阅读活动，继导读课后，再一次进行推进课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">推进课进行时，孩子们根据意思猜故事。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们在老师的激励下，借助思维导图讲故事，既锻炼了口语表达能力，又拓宽了想象力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">举起的小手，是对孩子们读书最好的见证。</p> 阅读交流课 <p class="ql-block ql-indent-1">纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在语文老师的组织下，师生又展开了同读一本书的交流活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们在热烈地分享着自己所读的精彩故事。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">故事大比拼开始了！</p> 阅读作品秀 <p class="ql-block ql-indent-1"> 民间故事思维导图</p> <p class="ql-block ql-indent-1">民间故事阅读摘录卡</p> <p class="ql-block ql-indent-1">民间故事连环画</p> 阅读小成就 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们的作文越写越棒，已经是第二期作文月刊出刊了！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">腹有诗书气自华，整本书阅读是培养学生的阅读能力、阅读习惯，提高学生阅读素养的有效途。此次活动不仅激发了学生的阅读兴趣，让他们在阅读整本书时读有所悟，读有所获，同时为教师们整本书导读课的设计提供了新思路，为下一步整本书阅读活动的开展奠定了坚实基础。</p>