<p class="ql-block">观察时间：11月6日</p><p class="ql-block">观察对象：胡书缘、沈贤萍、沈家瑞、习恒精、孙安梓、吴启轩</p> <p class="ql-block"> 叮咚……，愉快的自主游戏时光来咯！启轩小朋友说：旅游的小朋友请过来呦，我们的火车🚉搭好了！欧耶！✌</p> <p class="ql-block"> 滴滴……，书缘小朋友说：我要坐，我要坐。张皎小朋友说：病毒来了，我们要量体温，才能上车的。宝贝们，太棒了，游戏联系到了生活！👍</p> <p class="ql-block"> 瞧～轰隆隆，长长的火车🚉，启动咯，引来了小朋友好奇的围观！</p> <p class="ql-block"> 意外总是不经意间来临，恒精小朋友发现火车🚉漏水了，启轩小朋友第一反应取来诊听器，火车如病人，并耐心入迷的摁压听诊着，得出这个车厢漏水了，需要取出换掉。默契合作伙伴，恒精小朋友拿来扳手，夹子，专业认真的旋转取出漏水车厢！</p> <p class="ql-block"> 家瑞小朋友，结合生活经验，提出漏水了，我们是不是要拿水管接住排水呢？恒精小朋友赞同，且接过水管与火车🚉衔接上！</p> <p class="ql-block"> 启轩小朋友说，我们这样排水会把地板弄湿，老师会批评的！</p> <p class="ql-block"> 奇思妙想，家瑞小朋友：不用怕，我有办法，及端来了框！我们用框接住水就好了！</p> <p class="ql-block"> 端着框太累了，经过一番讨论，我们决定延长水管到地下，就不用端着水框啦！给善于思考，勇于挑战的宝贝们点赞！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👉老师的思考</p><p class="ql-block">1.当幼儿遇到问题想放弃时，老师应该如何介入，继续游戏？</p><p class="ql-block">2.若是换成你，你将会如何搭建火车？</p><p class="ql-block">3.火车漏水，你会怎么解决？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👉老师的回应与支持</p><p class="ql-block">1.鼓励、表扬幼儿善于思考，勇于挑战，将生活经验应用于游戏中3！</p><p class="ql-block">2.游戏后请幼儿分享搭建火车的趣事！</p><p class="ql-block">3.根据幼儿讨论结果，后续投入对应材料，丰富游戏的多样性！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>