潼南区蓓蕾幼儿园教师礼仪培训篇

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中国自古以来是礼仪之帮。文明礼仪是文明社会的行为规范，是全体社会成员必须遵守的行为准则，是一个文明社会和文化水准的标志，是一个人文明道德修养的外在表现形式。"振兴中华，教育为本；振兴教育，教师为本。"教师的职业道德素养是教师素质之魂，是教师振兴教育的内在动力和行为保证。教师是融合智慧，传承文明的使者，教师礼仪具有率先性、示范性、整体性和深远性。 　　刘老师对我园全体教师进行礼仪以及教师形体进行培训。我们的老师，可是学习的棒棒的哟！ 　　目标要求：通过"学礼仪、树形象、促工作、增素质"的教师礼仪培训，提升教师的整体形象，发挥教师的人格魅力，使教师群体真正赢得学生、家长、社会的尊重和信任。 此次培训从教师的个人形象、站姿、坐姿、走姿、手势动作逐一进行了学习和规范，在培训督导老师邀请了老师上前为大家做动作示范，并现场做纠正指导，而且还列举了很多日常生活中的事例，参加培训的教师们也都认真倾听并做好笔记。 礼仪，是社会文明的宝贵遗产之一，它展示了社会成员的文明形象。孔子说过："礼，敬也!" 荀子说过："人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。" 在以后的工作于生活中也将学有所用，提高自己的修养，严格要求自己，言传身教，于孩子一起成长，做孩子、家长敬爱的老师。 教师的一举手一投足，甚至一颦一笑，都蕴含着教育的力量。教师的仪表、仪容、仪态，是其精神面貌、内在素质的表现 　　礼仪教育潜移默化的特点，是一场润物细无声的系统教育工程，相信在今后的工作中，只要每一位幼教工作者以身作则，言传身教，把幼儿礼仪教育渗透与一日生活中，就一定能促进幼儿良好礼仪品格的形成。文明礼仪，从我做起。