“引领教师专业发展，办人民满意教育”——澜沧县初中英语教师能力提升第一期培训暨英语工作坊第三次集训活动

Bella

Day1 为提高我县初中英语教师的教学技能和教学研究能力，2021年11月22日—26日，为期四天半，澜沧县初中英语教师能力提升第一期暨英语工作坊第三次活动在教师发展中心拉开了序幕。各学校的英语工作坊成员和成绩提升班的学员们参加了此次培训，开班仪式由研训中心杨莹老师主持。首先，刘茜副主任从教学研究、培训考核及培训纪律三方面做了重要讲话。她特别强调了此次培训的纪律要求，从刘茜老师的讲话中，我们对此次培训充满了期待。同时，我们也意识到我们身兼重任，绝对不能马虎对待此次培训，而是要端正好学习态度，认真对待每一天的培训，并把所学到的知识带回到学校并且运用在自己的课堂中。 接下来，仪式上，杨老师介绍了举办本次培训的目的、筹备过程、培训计划。杨老师说到，研训中心高度重视此次提升培训，并对参训学员提出了学习要求。希望大家端正态度，认真学习，积极参训，遵守纪律，注重实效。仪式后，杨莹老师组织工作坊成员轮流上台做简短的关于教学经验的交流。他们都诚恳的、毫无保留的把自己的教学经验分享给了大家。 忠实的听众，勤劳的笔杆，让我们的智慧凝结！ 　　随后，杨莹老师对全县七、八、九三个年级近三年的英语期末考试成绩做了深入分析，用大量精确的数据让所有参会学员认清了当前全县初中英语的教学情况以及本校在全县和全市的英语成绩所处位置和排名情况。 下午的活动我们来到了计算机教室进行知识点梳理，各个老师都全身心投入其中。 Day27月23日上午，杨莹老师给我们培训了“如何备好一堂课”从教材、学情、教学方式以及教学目标等相关内容来入手，细致而又全面的教我们如何备好一堂课，学员们听得津津有味。讲解完如何备好课之后，杨老师让学员到4楼进行小组活动。分别是集体备教案、分小组整理知识点、作文等整理。 各位学员们正在积极探讨，认真完成坊主分配的任务。 7月23日下午，研训中心杨忠云主任给我们分享了“做一个有教育情怀的教师” 教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。杨主任的谆谆教诲，激励着我们始终不敢有丝毫的懈怠和停留。展望未来的工作、学习之路，将是永无止境。 Day3今天是集中活动的第三天，今天早上听了工作坊成员老师的四节示范课。澜沧县一中的张飞老师、富邦中学的李文玉老师，为大家呈现了两堂精彩的阅读课。两位老师准备充分，课件制作精美，教学环环相扣，课堂气氛活跃，学生学习主动性强，教学效果良好。课堂上，两位老师营造了生动活泼的课堂氛围，幽默风趣的语言及肢体语言极大的调动了学生的课堂积极性，几乎调动了所有学生参与课堂讨论、发言、读读写写。两位老师在展示自己灵活的课堂驾驭能力、熟练的教学方法的同时，留给我们的整体观感，即：这是真实而原生态的阅读课，课堂侧重阅读策略和技能的学习；教师以问题为中心，以学生为主体，培养学生通过阅读获取信息的能力，大力开发学生的阅读潜能。渗透了多种阅读技巧，充分展现了大家风范！ 随后，竹塘中学的杨润红老师和惠民中学的罗恒春老师，给大家带来两堂精彩纷呈的英语课。杨老师执教的这堂课清晰实在，扎实有效。杨老师先是巧妙导入，明确了本节课的学习目标。通过板书、多媒体、图片等为媒介，以课堂自主练习为主线，积极互动提问，充分调动班级每一位同学的参与的积极性。从课件制作、板书设计、课堂活动的重难点知识等，都体现了杨老师对教学的精心设计。在课堂上学生也乐于交流，学生的参与度很高，能够按照老师的要求完成课堂活动。 “温故而知新”，复习在整个教学活动中是一个重要环节。罗老师展示的是一节复习课，精美的多媒体课件充分调动了学生的积极性，学生们的学习热情高涨，设计的教学活动使学生能轻松愉快地复习巩固旧知识、也有效地提高了学生灵活运用知识的综合能力。 听课与评课是教学的重要组成部分，也是教师进行业务学习和交流的重要途径。11月24日下午，杨莹老师就“教师如何听课与评课”进行了培训。她从什么是听课、什么是评课，以及教师该如何听课、如何评课等方面，给老师们逐一进行详细的讲解。接着进行评课，工作坊成员和学员积极发言，各抒己见，把听课中的所思所想，知无不言，言无不尽，同时将自己的困惑提出，大家一起找出解决问题的办法，最后由杨莹老师进行了总结性发言。 通过观摩学习，教师们深深领悟到英语教学应以生为本，培养学生能力为主；课堂就是师生互动、心灵对话的舞台；英语教师更应该是博学、情趣、激情的教师。今天的英语展示课活动，促进了英语教师业务之间的交流，为各个成员、学员提供了宝贵的经验。 Day4今天是活动的第四天，上午的培训由四位老师给我们带了英语作文展示课。四位老师经过精心准备，给我们展现了精彩而又独出心裁的写作课。首先，上第一节课是来自糯福中学的李健老师。李健老师上课幽默风趣、侃侃而谈，大家都被他的幽默的教学风格所深深吸引。虽然李健老师不是专业的英语老师，但他在课堂中尽自己最大的能力来引导孩子们、不断拓展知识，为他的努力点赞！ 第二节课是由来自发展河中学的郑永淋老师上的。郑老师精心准备，课前用一个漂亮的哈尼族手工包吸引孩子们的注意力，并且课中用它来让孩子们阐述如何用英语来表达方位，在郑老师的引导下，孩子们一步步进行写作，并与小组同伴互助交流，课堂气氛活跃。 第三节课是有来自拉巴附中的魏晓凌老师为我们带来的。魏老师不愧是经验丰富的老教师，在课堂中他一步步引导孩子们进行写作，从单词到句子再到语篇，整堂课行云流水，体现了魏老师对课堂的驾驭能力。另外，在课堂中，也充分体现了以学生为主体，教师为指导。在这堂课中，孩子们的动手能力强，大家都积极投入到了写作中。 第四节课，是来自东回中学的徐锦锦给我们带来的。徐老师给老师们对写作教学有了深深的启迪。徐老师的课堂轻松愉快，她能够及时鼓励孩子们，对他们的表现给予肯定，并对表现积极的孩子们给出爱的抱抱，让她们感受到温暖，亲近他们，并帮助孩子们树立自信心。另外，课堂上，徐老师的课件制作精美、教学内容环环相扣、写作教学方法得当，层层递进。 下午的活动由杨莹老师主持，对上午上课的四位老师的课进行评课。大家各抒己见、畅所欲言。对上课的老师们给予充分肯定，同时也为他们提出了宝贵的建议。 金郎中学的邓梅春老师为大家分享了她在日常教学中一些好的写作方法，从她的分享中，我们学到了很多。同时，在她身上看到了：要成为一名研究型教师必须从点滴中积累、面面俱到，对孩子们的听、说、读、写技能训练有素，方法得当，并刻苦钻研。 接下来，由成员和学员为大家分享了此次培训的收获。从大家的分享中，各位老师都受益匪浅，尤其是年纪稍长的教师，借用他们的一句话：“长江后浪推前浪”。的确，作为一名教师我们应该永远都不能停止学习，通过不断学习来提升自己。在课堂中，永葆激青、把青春热血注入在课堂中。 四天半的培训忙碌而又充实。我们每个人就像海绵一样，不断汲取水分，努力让自己进步。此次活动的顺利开展要特别感谢澜沧一中在活动场地、上课班级等方面的大力支持。感谢杨莹老师的精心策划和组织，也感谢每一位老师的积极参与。我们将在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，更新自己的教育理念，积极转变教育观念，改进教学方式，提高教学效率，争做一名出色的教师！