<p class="ql-block"> 为着力提高小学英语课堂教学质量，实现“双减”与教育相互促进，11月22日，我校全体英语教师一起开展了一次以落实“双减”为背景的英语教研活动。研讨如何以课堂为主阵地，坚持应教尽教，真正做到让学生减负增效。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动由三年级组的张玉亭老师上示范课，教学内容为PEP小学英语三年级上册《Unit 6 Happy birthday》B Let’s learn。确定内容后，三年级英语组老师们经过讨论、不断地钻研教材。</p> <p class="ql-block"> 为了更完美地呈现课堂，更好地落实“双减”政策，张玉亭老师一遍一遍地试教、修改。</p> <p class="ql-block"> 本次教研在孙老师的主持下拉开了帷幕。首先由张老师对教材进行了详细的分析。</p> <p class="ql-block"> 一首欢快的歌曲《Ten little candles 》使学生快速地进入了学习状态。坐在下面听课的我们顿感到了学习压力的减负。瞧，孩子们听的多认真！</p> <p class="ql-block"> 张玉亭老师语音功底深厚，本着“授人以鱼不如授人以渔”的精神，对每个单词进行语音分解教学，这对学生以后的英语学习打下了坚实的基础，也实现了学习难度减负。</p> <p class="ql-block"> 张玉亭老师通过多样化的作业设计，使学生巩固和应用所学知识，达到熟练掌握知识的目的，从而提升学生的英语学习能力，让学生体验了作业减负。</p> <p class="ql-block"> 老师们认真听课和做笔记！</p> <p class="ql-block"> 课堂活动结束后，老师们先分年级组讨论。再由每个组的代表提出各组的看法和问题。我们<span style="background-color:rgb(238, 251, 255); font-size:18px;">在交流中发现不足，在不足中找寻方法，在方法中寻求共同进步！</span></p> <p class="ql-block"> 最后，肖禄英主任为这节课做了精彩的点评和总结。特别是肖主任提出的：“问到孩子们不会说时，我们可以怎么处理？我们应该怎么预设？怎么机智应对？”等一系列问题，并一一为我们解答。让我们受益匪浅，为我们以后的教学再一次指明了方向！</p> <p class="ql-block"> 让学生在课堂上学饱、学好是推进落实“双减”政策的关键点，我们将进一步积极落实“双减”政策，构建起良好的教育生态，促进学生全面健康成长。</p>