<p class="ql-block"> 开展课题研究是教育教学改革的需要，更是促进教师专业成长的重要途径。2021年11月26号上午在湖上南村小学召开了《利用课后延时服务促进农村留守儿童心理健康教育的实践研究》开题报告会，会议由课题负责人黄伟林校长主持，课题组成员（唐灵、高莺、谢永芳、郭洪武、朱娟娟）参加了此次活动。</p> 课题立项通知 课题报告会 <p class="ql-block"> 本次开题报告由负责人向各成员以PPT的形式呈现，报告会上课题负责人黄伟林就课题研究的目的及其意义、研究内容、研究过程、研究方法及实施方案、人员分工、研究计划、预期成果等做了详细陈述。</p> <p class="ql-block"> 接着，全体成员表示，将认真按计划开展课题研究和教研活动，形成高质量的研究成果。课题组全体成员会齐心协力，迎难而上，为做好课题研究贡献自己的力量。</p><p class="ql-block"> 此次开题报告会，标志着课题研究的正式开始，也使老师们对课题研究有了更深的认识，意识到课题研究对自身教研能力的提高有很大帮助。</p> <p class="ql-block"> 最后黄伟林校长说到：作为一线农村教师的我们，应将留守儿童的心理教育从课堂延伸到课后，借助课后延时服务，以对农村留守儿童的心理健康的问题有一个认知，追根溯源，找到其基本成因，以学校教育为基本平台，课后延时服务活动为辅助动力，制定一套适合农村留守儿童心理健康发展的特色课后延时服务课程。此次开题报告会，标志着课题研究的正式开始，也使老师们对课题研究有了更深的认识。</p>