<p class="ql-block"> 东平乐小学经过多年的文化沉淀，自主生成以“学习——体验——创新——创造——发展”，为中心的创意生态教育文化理念，并构建出“创意阅读”、“ 创意课本”、“创意课堂”、“创意导学案”等教学特色。在“创意阅读”特色课程中为了给予学生更高的自主发展平台，学校定期组织了“作文出版社活动”通过作文评比，择优录取，发表校刊的形式，许许多多的学生参与进来，极大地提高了写作能力，同时也圆了学生成为一个“小作家”的梦想。</p><p class="ql-block"> 记得古人说过的一句话叫“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”这里的春蚕、蜡烛就是比喻辛苦付出的老师们。本次出刊，离不开校长和老师的辛苦付出，校长史彦辉利用自己休息时间，为我们排版，各位老师利用课余时间，也在积极修正。在他们的心里，有一个愿望，那就是要培育出德智体美劳全面发展的下一代。</p> <p class="ql-block"> 为人师者的意义，不就是如此吗？教他们知识，带他们成人。</p> <p class="ql-block"> 《藏草青青》讲述了来自北京的支教老师韩松初到藏区，恶劣危险的生存环境和艰苦的生活条件让他不知所措，但藏区学童和同胞们对他的热情与照顾却温暖人心的故事。</p><p class="ql-block"> 韩松在支教过程中，藏区学童孩子们眼中的纯真和对学习的渴望感染了他，他克服一切困难，承担起所有科目的教学，在朝夕相处中与孩子们结下了深厚的情谊。</p><p class="ql-block"> 平静美好的支教岁月被打破，猖狂的盗猎者夜闯学校伤人，韩松和学童们经历了生死考验，又因远在北京的韩母病危不得不分别。在所有学童的殷切期盼中，最终韩松选择回到高原，将自己的青春和生命奉献在这里，与善良美丽的藏族姑娘格桑梅朵一起，助力一代又一代的西藏学子改变人生实现梦想。</p> <p class="ql-block"> 经师易遇，人师难遇！电影中，韩松老师放弃北京优越的生活，扎根高原，奉献青春与生命，为藏区带来了知识也带来了巨变。</p> <p class="ql-block"> 一二年级的小朋友，虽然还不能写出一篇文章，但也用自己稚嫩的小手写了一段话，来表达自己的理解与触动。</p> <p class="ql-block"> 爱育成长，创意未来！相信学生在这样的环境下成长，会变得越来越优秀！</p>