<p class="ql-block"> 早上洋洋问：什么叫勉勉强强？这是什么意思？我跟他说：意思就是比如让你做件事，你不是发自内心的愿意去做，但有时候因为妈妈的要求，你又不得不去做😄再比如说：做让世界因为而美丽的事情（捡垃圾）是你乐意去做的呢？还是勉勉强强？洋洋说：我乐意做的。我问梓航：你呢？有什么事情你是不太愿意的，勉勉强强去做的，梓航说：就是哥哥姐姐在玩，妈妈要我去洗碗的时候，我说：那你最后去洗了吗？梓航说：去了，我说：是自己洗的吗？他说：有时候姐姐跟我一起洗，嗯，我了解了，这就是有点勉勉强强的意思了，如果你乐意去成长，去做这件事情就不是勉强的。刚好一个<span style="font-size: 18px;">路过的阿姨问他们：你们为什么要捡垃圾？洋洋说：保护环境，珍惜地球的资源，</span>梓航说：让世界因我而美丽啊。然后把这个小妹妹也影响一起来参与❤️</p> <p class="ql-block"> 潜移默化的教育，两位弟弟自小受哥哥的影响，很多时候哥哥怎么做，弟弟就跟着做，很多的规则，很多的信念，很多的学习，很多的行为都是跟哥哥学的，看到什么就是什么，看到哥哥们要去捡垃圾，他们也要一起去，涵涵经常说给点成长的机会给我，淅淅也经常说：我要锻炼自己的手部力量😁两个小家伙组成了一个团队，两人屁颠屁颠的跟着哥哥们后面，争先恐后的要捡垃圾，见到垃圾就开心的大叫起来。</p> <p class="ql-block">平时日常中，孩子们捡垃圾的体验还挺多的，学校有时候也会组织环保方面的活动，孩子们在过程中，其实对环保知识也略懂一二，顺便养成了一个不乱扔垃圾的好习惯。我们今天一开始到这个丛林公园的时候，还是中规中矩去捡垃圾，到中途孩子们看到山坡上，山坡下都有垃圾，他们也主动去把垃圾清理干净，由于这个丛林山坡还是有点陡峭，而且会不会有蛇出没，我一开始不太放心。</p><p class="ql-block">就在这一瞬间转念，就算是陡峭，孩子们还愿意去做，也不能剥夺他去尝试体验的机会。借此我就跟他们说：做别人不愿意做的事情，成长和收获是最大的。1.有机会去体验在丛林陡坡中做让世界因我们而美丽的事情。2.还有机会在丛林里探险，这样我们的勇气和冒险精神又提升了。3.还可以学到在丛林里怎么保护自己的办法，比如很滑的时候，你需要想办法怎么帮助你继续前进4.给这里的清洁阿姨创造一个惊喜，到时候清洁阿姨过来清理的时候，她会特别喜悦，说是哪个朋友心中有他人啊，把垃圾都清理干净了，真是太感动了。</p><p class="ql-block">5.我们也体验了一次不一样的体验，我们捡过那么多次垃圾，但是这个丛林捡垃圾是不是第一次啊。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">孩子们的吃苦精神真的是有，这方面非常感恩学校老师的用心引导，像梓杭和洋洋之前都有一点洁癖，不喜欢触碰他们认为脏的东西，像玩沙子都要穿着袜子才能去玩的孩子，真的是在外人看来不可理解的，看到泥巴想着是怎么躲避，但今天捡垃圾的过程中，看到他们两个都不怕脏，有垃圾都被泥土盖住了，垃圾夹夹不出来，他们就直接动手，几个娃的双手都是乌漆麻黑的😄其实我们家长不设限，孩子就会无限～</p> <p class="ql-block">价值伙伴的力量就是这样，按照梓杭妈妈的话说，梓杭胆子有点小，每次尝试新东西，他需要花蛮好的时间来做心里建设，或者他要看到有人做到了，确认安全了，他才会愿意去尝试。一开始看到这些陡坡，即使是看到了垃圾，他很想去捡，但又有所恐惧，没有安全感，不知道踩下去会带来什么后果，在梓杭妈妈的鼓励下，在洋洋的示范下，他看到洋洋主动去陡坡把垃圾捡起来是安全的，梓杭开始去突破自己，也去尝试，发现自己原来是可以做到的，找到这个确认感，成就感后，不断去挑战自己。</p><p class="ql-block">这次也看到了洋洋内在那股力量不断在呈现，面对困难愿意去想办法解决，对待未知的事情也比之前更加愿意去尝试和挑战，走在丛林中，为小伙伴开道😁自己找了一条木棍子，把那些野草拨开，让小伙伴顺利走过去。</p> <p class="ql-block">想到和做到就是合一的状态☀️谢谢孩子们给我们成长的机会。走在正道上，慢一点也没关系，持续不断的去体验，在生活中创造更多不同的事情让孩子去真实体验，设计一些问题，让他们去解决，去获得真实的成就感😊</p><p class="ql-block"><br></p>