名师百舸争流 “双减”多魁竞技—记九江双语实验学校名师展示周活动

九江双语实验学校教科处

“双减”大背景，课堂“小舞台”。11月15日，九江双语实验学校（中环路校区）开启名师工作室展示课活动。活动持续近两周，语文、数学、综合组多名领衔人及成员老师展示了精彩绝伦的优质课堂。 邓静名师工作室 <h1>　邓静《笑与泪,经历与成长》</h1> 　　邓静老师执教了六年级上册“快乐读书吧”——《笑与泪,经历与成长》，向学生推荐了高尔基的《童年》。在教学中，邓老师将朗读、感悟、质疑等语文实践融为一体，努力调动了学生的课外阅读兴趣，教授了课外阅读方法。这节课看似“原生态”呈现,但设计巧妙:初始人物——预设猜想——感悟形象——收获道理，邓老师引导环环相扣，学生积极思考，回答妙语连珠。这节课，引领所有语文老师关注课外阅读推荐，起到了不错的榜样示范作用。 <h1> 王薇《大小多少》</h1> 　　王老师指教的《大小多少》是统编教材一上的识字课内容。整节课从图文识字开始，通过对“大”“小”“多”“少”图片的认知和具有音韵的朗读，渗透各知识点，让孩子们感知不同量词在生活中的运用。最后拓展部分王老师让孩子看图编写儿歌及积累量词，真正做到听说读写相结合，让孩子们学会运用语言准确表达生活中的事物，彰显语文特色。 余园名师工作室 付燕清《正负数》 负数在我们的生活中极为常见，付老师从常见的生活现象中选取教学素材，让学生通过对电梯、温度计以及存折中出现的负数的一次次解读，逐步了解了正数和负数在具体情境中所表示的意义以及正数和负数之间存在的关系。在关于“0”的归类的环节，付老师引导学生发表观点、质疑讨论，最终在“生生对话”中突破了“0”既不是正数也不是负数的教学难点。赵雪瑜名师工作室 赖丹青《田野在召唤》 赖丹青老师的《田野在召唤》教学中发挥自身的优势及激情，通过音乐律动让学生感受歌曲情绪，利用小组合作探究设计力度解决重难点，最后课堂呈现打击小乐器伴奏唱、律动唱、二声部轮唱将课堂节奏推向高潮，赖老师让学生在轻松、愉悦的氛围中，积极感受，大胆表现，给大家来一节充满童趣、童乐的音乐课堂。 熊佳名师工作室 周妍溪《戏曲脸谱》 　　周妍溪老师带领四（11）班同学们一起走进《戏曲脸谱》，感受中国的传统艺术魅力。通过围绕什么是脸谱、脸谱的色彩含义、每种颜色所代表的人物及性格特点不同等方面进行展开讲解，增长了学生的传统文化知识，提高了学生的动手能力。瞧！学生们纷纷把绘制的脸谱带在头上，每个同学的脸上都洋溢着满满的成就感呢。 　　“水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。”名师课堂周展示活动，为青年教师在观摩中学习搭建了桥梁。相信在名师的示范引领下，青年教师会努力提升专业素养，不断提高教育教学水平，为每一个孩子带来别具匠心的优质课堂。