如琢如磨，玉汝于成——天苑语文中段同课同构教研活动

天苑

“双减”是小切口，大改革，是落实立德树人根本任务的重要载体和具体行动。为扎实推进“双减”政策落地落实，减轻学生过重负担，促进学生全面发展、健康成长，我校加强教师业务学习，提高其专业素养，并以学生为本，尊重学生发展规律，把课堂作为教育教学主阵地，向课堂四十分钟要质量，进行了一系列的课堂教学磨课、研讨和作业改革活动。 课前准备 三、四年级组语文教师积极参与教研活动，在一个多月的时间里，通过不断地观名师课例、上示范课、开展教研活动，来提高自身素质，锤炼教学真功。 在此期间，三年级组牛宇航、杨宵阳老师进行了三年级上册语文《搭船的鸟》教学展示；张婧、仵琼老师进行了四年级上册语文《王戎不取道旁李》教学展示。 为了使教研活动达到更好地效果，组长刘慧玲老师用心指导年轻老师上课，精心地组织每一次教研。老师们投入到教研活动中，认真备课，精心设计，从板书到教学环节的设计，无一不精益求精。四位老师反复修改，仔细揣摩自己的教学思路，有问题虚心向其他老师请教，努力做到尽善尽美。 精彩课堂 牛宇航老师在整节课中对教学目标把握到位，贯穿始终，一步一步扎扎实实地引导学生体会作者是怎么细致观察翠鸟的，并学会留心细致观察身边的事物。课上学习后马上趁热打铁学以致用，通过观看日常生活中的视频进行拓展，让孩子们把学习方法落到了实处。 杨宵阳老师通过多种多样的朗读，让孩子在读中理解、感悟、想象。以学生为主体，讲练结合，整个过程，学生积极性高，参与面广，课堂气氛十分活跃，符合以学生为主体的教学理念。 张婧老师课堂思路清晰，环节紧凑，重难点突出。尤其重视加强诵读，自读，齐读，师生共读等多种方式，有意识地让学生在诵读过程中逐步积累、感悟，体会文章的内容及蕴含的道理，提高欣赏品位和审美情趣。 仵琼老师课堂教学风格扎实，各个环节步步落实，注重学法指导，引导学生在熟读的基础上回顾文言文学习方法，充分调动学生主观能动性理解课文，最后激发学生的想象力让古文更加生动有趣。 教研反思 独行快，众行远，教师个人的专业化发展，离不开集体的研讨和分享。在评课交流环节中，执教老师对自己的课题准备，课堂预设等进行了详细的解说。听课教师结合自己的听后感悟，指出优点，指正不足，大家各抒己见，认真记录，收获颇丰。学校领导孙喜凤校长和秦丽青副校长跟进每次的示范课和课后教研活动，进行了评课，并对老师们今后的语文课堂教学提出了建议、要求和希望。 本次同课同构活动为老师们提供了一个很好的互动交流平台，有效地促进了语文教师的专业提升和专业成长，同样也激发了大家对教学活动的多角度、全方位思考，有效促进教师的专业化成长。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”每一次的磨课、教研，都是一次成长，一种收获。如琢如磨，玉汝于成；如切如磋，方得始终。期待每一位教师在专业成长的道路上越走越稳，锤炼出自己的教学真功，提高自我专业成长，向着更高处攀登。