<p class="ql-block"> 有人说，儿童的灵性需要自然的滋养，对大自然的认识需要儿童充分的观察和感知。大自然给儿童提供的是一个更为广阔辽远的精神和自然世界，它并没有偷走孩子的时光，相反地，它通过一片树叶的萌芽和凋落，一只宠物的出生和死亡，一条曲径通幽的小路，一块荒野边上的神秘湿地给孩子带来了无穷无尽的想象和对生命的好奇与尊重，哪怕是敬畏之感也颇有深意。</p> <p class="ql-block"> 秋去冬来早，霜寒惊飞鸟，银装万景消，飞雪任飘摇。今年的冬天仿佛来的别样早，蓦然回首，我们的秋季是这样度过的……</p> <p class="ql-block">读书林中……</p><p class="ql-block">“老师，树叶变黄了好好看吖！”</p><p class="ql-block">“地上落下来好多树叶。”</p><p class="ql-block">“踩在树叶上咔嚓咔嚓”</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"> 基于幼儿兴趣，围绕幼儿生发的话题，展开了一场关于“秋叶”的探索，追索着“秋日”的足迹。</p> <p class="ql-block"> 开启兴趣的天窗，孩子们兴致勃勃的捡起树叶，跑步时、户外活动时、不同形状、不同颜色……</p><p class="ql-block">“老师，这个树叶像小鸭的脚。”</p><p class="ql-block">“这个叶子像小船一样。”</p><p class="ql-block">“老师，树叶为什么会变黄呢？”</p><p class="ql-block">“有的树叶还是绿色的。”</p><p class="ql-block"> 孩子的问题接连抛出，我们将树叶与串串疑问带回了教室……</p> <p class="ql-block"> 大自然是一本教科书，孩子们被树叶深深地吸引，他们观察着、讨论着、幻想着……</p><p class="ql-block">“我看到树叶身上的花纹不一样。”</p><p class="ql-block">“它们的花纹为什么都不一样？”</p><p class="ql-block">“因为这样别人就能认出他们呀！”</p><p class="ql-block">“我们这两片树叶的颜色不一样。”</p><p class="ql-block">“它们是不同的树上的树叶呀！”</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 孩子们通过提出种种问题，自主观察落叶，并尝试自己解答，通过猜想-查阅-分享，孩子们知道了：树叶身上的花纹叫做叶脉；叶脉是为了吸收养分,每片叶子的生长位置都不一样,所以吸收养分的叶脉都不一样。</p><p class="ql-block"> 树叶有不同的颜色是因为有叶绿素的存在，而不同的树所含有的叶绿素不同，所以显示的颜色也有所不同。 </p> <p class="ql-block"> 孩子们在观察树叶时，发现了不同样子的树叶的影子也是不同的，透过阳光，树叶变了原本模样，在孩子的想象中变得多姿多彩，在光影中变幻着不同的模样。</p><p class="ql-block">“这个像恐龙。”</p><p class="ql-block">“这个像颗大草莓。”</p><p class="ql-block">“这个像是蝙蝠一样。”……</p><p class="ql-block"> 有了兴趣支撑，孩子们带来了手电筒，在自主观察中体验了一场“光与影”的视觉盛宴。</p> <p class="ql-block"> 对孩子们来说，树叶中总是隐藏着一个个神奇的小世界，在光影中捕捉的树叶模样，当然也要一一记下，孩子们找来画笔，描边-添画-涂色，一气呵成，一幅幅漂亮的画面跃然纸上……</p> <p class="ql-block">“漂亮的树叶还能变成什么呢？”</p><p class="ql-block">“变成扇子给人们扇风。”</p><p class="ql-block">“再变成一个大树。”</p><p class="ql-block">“变成小猫的耳朵。”</p><p class="ql-block">“变成一只漂亮的大公鸡。”</p><p class="ql-block">“还能变成乌龟的壳呢！”……</p><p class="ql-block"> 美丽迷人的秋天，形状各异的树叶，为孩子们提供了探索、想象和表达的广阔空间,孩子们想象着落叶开始了他们奇妙的创作之旅。</p> <p class="ql-block"> 除了这些，我们还一起了解到，落叶还被心灵手巧的人们做成漂亮的工艺品。</p> <p class="ql-block"> 欣赏中…</p><p class="ql-block"> “他们是怎么将叶肉除去，只剩下叶脉的呢？”看到叶脉书签时，孩子们发出疑惑。</p><p class="ql-block"> 心动不如行动，那就动手做一做吧。</p><p class="ql-block"> 查阅做法-搜集材料-初步尝试-再次尝试-成型。成功的道路总是是曲折的…</p><p class="ql-block">“为什么煮过的树叶刮不下叶肉呢？”</p><p class="ql-block">“可能是泡煮的时间太短。”……</p><p class="ql-block">“泡了两天的树叶为什么还是不行呢？”</p><p class="ql-block">“可能是树叶太厚了吧” 更换树叶继续进行。</p><p class="ql-block">“还是不行。”</p><p class="ql-block"> 通过查阅详细的视频与资料，有效的去除叶肉需要碱性强的化学物品煮沸，在过程中还要注意防护，避免灼伤与腐蚀容器。</p><p class="ql-block"> 在老师的帮助下，我们再次尝试，终于漂亮的叶脉书签制作成功啦！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">安全考虑，每个孩子都单独进行了去除叶肉。</p> <p class="ql-block"> 秋风起来啦，秋风起来啦，</p><p class="ql-block"> 小树叶离开了妈妈，飘呀飘呀飘向哪里？</p><p class="ql-block"> 心里可害怕……</p><p class="ql-block">“老师，树叶飘下来，都去哪里了呢？”</p><p class="ql-block">“小树叶离开了大树妈妈，会疼吗？会不会伤心呢？”</p><p class="ql-block">“我离开妈妈肯定伤心的。”</p><p class="ql-block">“树叶明年还会长出来的。”……</p><p class="ql-block"> 对于孩子探讨的问题，我们通过绘本《风中的树叶》了解了一个关于生命循环往复的哲理，故事中孩子们对树叶的爱与奉献也产生了共情。“儿童总是把自己灌进书中，随着每个容器而改变自己的形状。”在孩子的眼中，图画书里的故事比生活本身更充满生命力。经过图画书这个“容器”“塑形”的孩子，有着成全一切美好事物的纯洁之心。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 大自然是我们的“活教材”，借着秋天的名义，我们一起在徒步中寻找秋叶。生活有望穿秋水的期待，也有意想不到的惊喜~</p><p class="ql-block"> 关于树叶的探索仍然未停住脚步，我们期待着来年与它的重逢……</p> 桓台二小附属幼儿园 2020级3班