<p class="ql-block">活动缘起：</p><p class="ql-block"> 宝贝们每天早上进入幼儿园来到班级，都会自主进行阅读活动。阅读活动的形式也在逐渐丰富、逐渐更有意义。宝贝在活动中逐渐养成多读书、乐读书、读好书的习惯。</p> 晨间自主阅读 <p class="ql-block">梓淇：“老师，我每天选择的图书都不一样。”</p> <p class="ql-block">宇航：“我们可以交换着看。”</p> <p class="ql-block">“我们共读一本书”</p> <p class="ql-block"> 小记：每天早上宝贝来到幼儿园后进行“快乐十分钟”的自主阅读活动。宝贝利用晨间早餐前开展每日阅读活动。在此过程中逐渐培养了宝贝热爱阅读，喜欢阅读的良好习惯，宝贝在此过程中学会了爱护书本，知道看图书要一页一页的翻，认真阅读。</p> 午睡小故事 <p class="ql-block"> 小记：每天午班教师会在宝贝午睡前继续进行阅读活动，利用十分钟讲一个睡前小故事。睡前故事它能促进儿童学习语言文字，故事线索本身就把许多语言现象串联起来，能帮助儿童逐步掌握较为复杂和多样的语言知识和技能；儿童故事本身对儿童的人格塑造起着示范和启蒙的作用；儿童故事开阔了儿童的视野，满足了儿童的好奇心和求知。幼儿可以在故事声中慢慢进入梦乡，每天听故事也激发了幼儿对故事和图书兴趣和好奇心，让幼儿更爱阅读。</p> 亲子阅读 <p class="ql-block">赵潆：“回到家后和妈妈一起阅读。”</p> <p class="ql-block">刘泽：“姐姐给我讲故事。”</p> <p class="ql-block">泽雨：“和奶奶一起读故事。”</p> <p class="ql-block">宇森：“姐姐我们两个人共读一本书”</p> <p class="ql-block">熙源：“爸爸给我讲睡前故事。”</p> <p class="ql-block">婉宁：“妈妈给我讲党的历史。”</p> <p class="ql-block">硕硕：“读雷锋的故事。”</p> <p class="ql-block"> 小记：亲子阅读可以让小朋友更喜欢与父母交流，感受母爱和父爱的伟大以及对自己的关心和爱护，这对幼儿的心理健康很重要。可以通过很多方面开发幼儿的脑力。阅读不但可以增加阅读方面的能力，还可以全方位的激发幼儿的各方面能力。从小培养，到长大后，孩子会更愿意与父母分享自己的思想，更愿意交流。</p> 故事分享会 <p class="ql-block">小朋友们积极踊跃参与阅读，大朋友们也不干示弱，分享了自己讲的红色故事👍</p> 阅读打卡活动 <p class="ql-block"> 打卡阅读活动记录宝贝每天的阅读情况，通过打卡活动激发宝贝的阅读兴趣和接坚持阅读的好习惯，通过一段时间的阅读打卡宝贝可以养成每天阅读的良好习惯，从小培养宝贝热爱阅读，坚持阅读的良好习惯。</p> <p class="ql-block"> “书香伴童年”的阅读活动中幼儿自主阅读书籍，培养幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯；增加了父母与幼儿的亲子时光。在形式多样的阅读活动中不断培养幼儿对阅读的兴趣。希望这样的好习惯延续下去！</p>