钟灵毓秀，惟楚有才——夏智谦老师楚才作文竞赛专题讲座

钟家村实验小学

写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。写作是一种文化艺术，它能提高你的语言组织能力，有利于你的思想深度。写作可以反省自身，如日记之类可以看到最真实的自己，从而改进与提高。 　　写作必不可少，它是语文的综合积累，是包括字词句的联系，写作能力的提高意味着语文基础的扎实。那么我们必须从小学生开始重视与培养，因为小学生学写作文，是让他的自我表述能力的一个进步。学好作文，可以让小学生在以后的语言文字学习中更有兴趣，更能熟练顺畅地表达自己的观点及看法。 然而“写作难”却成了现在许多学生及家长面临的一大难题——每次习作，我却总想凑字数，写作太难了。明明看的课外书不少，却为什么写不出好文章？我也想得到老师的表扬，怎样才能让我的习作脱颖而出？马上就要参加作文比赛了，可我却毫无准备…… 　　11月25日下午，钟家村实验小学邀请到语文教学专家夏智谦老师来我校开展楚才作文竞赛专题讲座，为同学们指点迷津，探索作文成功之道。 　　夏智谦老师曾任武汉市作家协会武汉少年文学院常务副院长、武汉市校外教育培训中心常务理事。他当过教师、记者及报刊编辑，从事校外教育多年，辅导的学生有上百多人在作文大赛中获奖。 夏老师有三大爱好，读书，写作和旅游，他最大的爱好是读书，夏老师读书破万卷，最爱读古今中外名著。他从上世纪80年代从教开始，到后来从事新闻工作期间，一直坚持写作并积极投稿，他的稿件有三百多篇被报刊、杂志采用。在校外教育方面，夏老师擅长指导学生写作，他的学生遍及武汉三镇。 　　一个半小时的作文教学讲座趣味横生，同学们听得津津有味，时而开怀大笑。 夏智谦老师擅长教学，他借助孩子们感兴趣的神话故事吸引孩子们的注意力，引导学生发散思维，拓宽想象力，他着力于开发学生创造性思维与指导其掌握写作的技巧。 　　为了使学生更容易理解好作文的样子，夏智谦老师向同学们展示了一条漂亮的“作文鱼”。 一篇好的作文开头简洁、中间详细、结尾简略。开头简洁精彩——“凤头”；中间详细且具有层次——“猪肚”；结尾简略有力——“豹尾”。 　　作文好似画面，只不过它是文字作为色彩，用故事和情节来调色，选择最合适的材料，绘出美丽的画面。 想写好一篇作文，不仅需要转换思维，重视阅读，掌握技法，强化训练。夏老师还谈到对作文的要求，“五有”：有题目，有开头，有内容，有结尾，有中心。若想要你的作文能在比赛中脱颖而出，就要学会讲故事，创编情节曲折的故事，突破作文写不长的难点。 在夏老师绘声绘色的演讲中同学们纷纷拿起笔认真地记下笔记…… 　　兴趣是最好的老师，学生的写作兴趣一旦被激发，便会感到“如骨鲠在喉，不吐不快”。 因此，培养学生对写作的兴趣是最基本的。写作，必须从小学生开始抓起，如果不想在起跑线上输给别人，作文就一定要认真对待，要多看作文书、学会模仿，再自己创新，语文能力也会有大幅度的提高。 　　在同学们的热烈的掌声中，夏老师的楚才作文专题讲座结束。 在场的每一位语文老师也感受到了作文教学的魅力。作为语文教师和班主任，要善于发现孩子的闪光点，并给以肯定性的评价，培养孩子的自信心，激发他们写作的兴趣，让他们体验到成功的喜悦，并将这种成功转化为学习的兴趣和动力，从而获得更大的进步。