同课竞智慧，异构呈精彩——记五小、聂市、定湖、坦渡四校第四次校联体活动

路鱼丁

课堂

教师

四校

教学

学生

精彩

教研

青年教师

老师

孩子

　　教育，是人与人之间，也是自己与自己之间发生的事，教研不止步，教育方能阔步前行。

——题记

　　“初冬未见一片雪，先见梅开傍花庵。”冬日的寒冷阻挡不了心中的暖阳释放灿烂的光芒。从教研出发，一路跋涉，寻找数学的逻辑美和远方，在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。
　　为了给五小、坦渡、聂市、定湖的教师们再次搭建一个相互交流、相互讨论、展示自我风采的平台，实现资源共享，提升教师核心素养，构建高效课堂。2021年11月26日，在四校校长的带领下，如期来到聂市中心小学开展了“校联体”第四次的教研活动——“同课异构合作互补，教学改革共谋发展”。

　　本次教研活动的主题为“激发兴趣，培养学生的数学思维能力”，授课的课题为人教版一年级数学《认识钟表》，采取“同课异构”的形式，授课教师分别是第五完全小学的沈丹老师和聂市中心小学的王梦蝶老师。两位教师展示了同一节课不同的教学设计，不同的教学特色，每一节课都可圈可点，精彩纷呈，让人耳目一新，收获颇丰。

**五小沈丹老师执教篇**

　　一抹温暖的浅笑，一句亲切的问候，一个深情的眼眸，时时牵动着孩子们的心，课前互动，五小的沈丹老师和孩子们相聊甚欢，孩子们十分期待沈老师的精彩课堂。

　　沈老师用一首《时间就像小马车》带着孩子们走进了“钟表王国”。课堂上，沈老师用自己扎实的教学基本功，出色的多媒体课件、循循善诱地引导、环环相扣地教学设计，充分调动了学生的积极性，学生的参与度高，课堂气氛十分活跃。

　　“我是小小播报员”环节将整堂课推向了高潮，孩子们都希望自己能当选一名小小“播报员”，十分渴望上台积极地展现自己。这样落落大方，信心满满，思维缜密，表述完整的孩子，让听课的老师们，不禁赞叹，这一班一年级的孩子们训练真有素！

这一环节设计十分巧妙，通过“师说生拨”、“生说师拨”、“生说生拨”、“生生合作”等不同的方式，反复训练本节课的重点“分针指向12，时针指向几，就是几时。”让学生动脑又动手，在玩中学，在学时玩，抓住了低年级学生的心理特点，使得孩子们在玩乐中便掌握了本节课的重点。

**聂市中心小学王梦蝶老师执教篇**

是你，用亲切的语言播种，用绚丽的彩笔耕耘；还是你，用辛勤的汗水浇灌，用澎湃的热血滋润。原来，这一班训练十分有素的“童子军”，是你的心血，你的兵。

　　

　　你有青年教师的蓬勃朝气，用饱满的热情贯穿整个课堂；又有老一辈教师的稳重，课堂程序清晰有条不紊；你用形式多样的表扬方式，将孩子们的注意力牢牢抓住；又用设计有趣的教学环节，将孩子们的目光深深吸引。

　　你的“童子军”在你的召唤下，充满了灵性。让孩子们做“小小设计师”画出钟面；充满挑战的闯关游戏；“找朋友“的游戏环节等等，都提高了学生的课堂注意力和参与度，引导学生一步步发现新知，探究新知，巩固新知，课堂教学效果甚好。

**听课教师风采**

　　冬日和煦的暖阳，照亮了曼妙的课堂。数位四校的行家里手们，齐聚一堂，观摩学习两位教师的精彩课堂。他们时而提笔记录，时而低眉思考，时而温暖浅笑，时而低声赞叹。两堂课的精彩呈现，给听课老师们带来了一场视觉盛宴，心灵启迪。

**研无止境，携手并进**

　　 教而不研则浅，研而不教则空。课程结束后，四校领导和教师们积极开展评课活动。各位领导和教师们畅所欲言，既有中肯的建议，又有真诚的欣赏，更有一石激起千层浪的思考。三人行，必有我师。在热烈的讨论交流中，相信每一位教师都有自己的收获。

四校教师对沈丹老师课堂呈现的精彩点评：

1、教师基本功扎实，教学素养很高；

2、教学设计环环相扣，重难点突出；

3、把课堂交给学生， 真正实现了以“学生为主”的课堂教学模式。

四校教师对王梦蝶教师课堂呈现的精彩点评：

1、教具准备充分，可见教师对本职工作的热爱、认真和努力。

2、教学设计新颖，“找朋友”环节充分调动了学生的积极性，学生参与面广。

3、形式多样地表扬方式，将低年级的组织教学做得到位。

4、建议上课时注意时间的把控。

　 五小龚校长评课：

两位教师都辛苦了，“台上一分钟，台下十年功”，从两位教师的课堂呈现不难看出，两位教师对本节课的辛勤付出。

我们要学会，在听课中领悟，在评课中提升，从课堂教学实际问题出发，发挥集体智慧和力量，共同研究、分析、解决课堂存在的一些实际问题。希望通过开展“校联体”这样的活动，让四校的青年教师能得到更快的成长，能够在“双减”的政策形势下，建立更高效的数学课堂，相互学习，相互借鉴，共同进步。

　　聂市中学方校长评课：

　　1、感谢五完小对聂市中心小学的支持，送了一堂如此精彩的数学课来校，相信我们的教师收获满满，也希望以后这样的活动多开展，有更多的机会让我们的青年教师学习。

　　2、“相约星期五”四校线上交流做得特别好，我们的青年教师也收获颇丰。拜托五小的老师们，继续坚持，帮扶这群有干劲的青年教师尽快成长。

**相约星期五线上交流**

　 　

四校的领导对“相约星期五线上交流”都尤为重视，四校的教师更是对着来之不易的交流机会倍感珍惜，线上交流活动正如火如荼进行着......

　　

　　

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”一次常态化的“校联体”活动，却让我们感受到了“春天般”的花开似海。相同的课题，不同的呈现；一样的目的，别样的场面。同课异构是思想的火花碰撞，也是灵感的集中展现......

　　

立足学生本位，焕发课堂活力；

　　四校携行，最好的时光在路上。

　　我们始终相信，教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。

编辑：张 咏

指导：龚南英

审核：梅永奇