<p class="ql-block"> 分享是一种思想的深度，深思的同时，你拥有了果实。为了落实双减政策 ，学优秀，促提升 ，进一步加强教学常规管理，不断提高教师的日常常规工作水平，2021年11月27日上午，东门小学全体数学教师于启智楼三楼会议室参加了本学期常规管理工作论坛交流会。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">第一篇章 论坛交流</b></p><p class="ql-block"> 本次参加展评论坛交流的老师都是前期在学校教学设计、作业、试卷命制比赛中脱颖而出的一等奖获得者。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(22, 126, 251);">立足课堂 精雕细琢</b></p><p class="ql-block"> 首先，由李晓平老师做教案设计交流。作为一名年轻的， 第一次教毕业班的新老师 ，她立足课堂教学，精心设计，仔细研磨每一节课，教有法，学有依。她说：“教师打造一堂好课，就像构思一个情节精彩的故事，让学生体验峰回路转、豁然开朗的感觉。”</p><p class="ql-block"> “ 立足课堂，精雕细琢”这就是我们东门数学团队对待每一节课的工作态度。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(22, 126, 251);">在教学设计中“传承”与“开拓 ”</b></p><p class="ql-block"> 张卫丽老师作为一个比晓平老师略长几岁的老教师 ，不仅传承了我们学校的优秀做法 ，还从学生的角度出发 ，依托数学组的智慧和力量 ，借助学生活动任务单 ，真正做到了把学生放在c位 常态化，拓展和丰富了备课内容 。</p><p class="ql-block"> 在传承中开拓 ，在开拓中继续传承 ，这是我们东门数学团队奋发向上的追求！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">没有规矩 不成方圆 </b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 陈宏霞老师分享的是作业设计 ，从作业种类和作业要求两个方面，做了分享与交流。她说：特别高明的方法真没有，我们就坚持做到一点：把常规工作做细，做扎实。”从她的发言中 我们可以清晰的感受到 ，老师要求越具体，指导越细致，孩子们书写越规范，整齐，逻辑思维能力，审美能力也会越来越强。教学无小事，细节显品质。今后，我们数学团队将继续坚持，培养学生养成良好作业的习惯！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">让学生喜欢数学 </b></p><p class="ql-block"> 李国华老师主要从特色作业设计，这方面分享了她的做法 。她结合教材、教参和课程标准，坚持给学生布置形式多样，丰富多彩的特色作业：数学小报、思维导图、学具制作、书写比赛、我是小老师等活动。正是她这种方法，这份坚持，才有了学生对数学老师的喜欢，对枯燥的数学学习的喜欢，继而不断使学生养成良好的学习习惯。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 落实“双减” 科学命制 </b></p><p class="ql-block"> 刘金学老师分享的 是命制试卷，他命制的 试卷，立足于对基础知识的检测，覆盖面广，分值分配合理，注重数学知识与实际生活相联系，注重考查学生对知识的理解和应用能力，增加了对学习过程的命题，题目灵活，难度适中，能够全面考查学生的数学素养，符合新课改的理念。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">非一般的挑战 </b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 李丽敏老师分享的是命制试卷 。一 二年级没有纸笔测验 ，用什么样的形式 ，让老师感到教有所依呢？李老师巧思妙想 ， 通过一个个小活动，检验学生知识运用能力与人合作能力，大胆自信的表达能力等。不仅全面考察了学生的学科素养，突破纸笔评价的局限，也为老师后续的教学奠定了基础。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 非一般的挑战 ，就有非一般的收获！ </span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">第二篇章 展台展示</b></p><p class="ql-block"> 本次参加展评，除了论坛交流，还有展台展示。我们的展台，展出的是在教学设计 、作业批改和命制试卷中，获得一 、二等奖的老师成果。这些成果不仅仅是个人的，更是我们数学团队集体智慧的一个缩影。</p> <p class="ql-block"> 校领导和老师们在观看我们的展台！</p> <p class="ql-block"> 数有光，学最美！在互相的分享和学习中，我们度过了最美的时光。</p> <p class="ql-block"> 论坛交流和展示已经落下帷幕，但是分享却没有结束。分享是冬日里的一轮朝阳，我们铭记的是它的温暖；分享是一股甘甜的清泉，我们铭记的是它的清香和凉爽；分享是一阵和煦的春风，我们铭记的是它的舒适和精神。让我们续写新精神，再谱新篇章！为共筑东门强校梦 ，努力奋斗！</p> <p class="ql-block">编辑：张卫丽</p><p class="ql-block">摄影：全体数学老师</p><p class="ql-block">审核：许红娜</p>