<p class="ql-block">陈鹤琴先生说：习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。著名教育家叶圣陶也指出教育就是培养习惯。孩子在大班阶段有意识地养成良好的行为习惯。良好的行为习惯并非一朝一夕就能养成。这需要我们一起努力，一点一滴地关注孩子。</p> <p class="ql-block">早晨进班时，我们要向礼仪小朋友们问早。开启美好的一天~吧</p> <p class="ql-block">进班后我们整理好自己的外衣，把自己的衣服放进衣柜里</p> <p class="ql-block">小宝宝，知礼仪；入厕文明要牢记。排队等候，不嬉闹；主动谦让不拥挤。看看我们的小宝贝们入厕都是这么的井然有序</p> <p class="ql-block">洗手，是一个良好的习惯，是幼儿一日生活中的重要环节，养成洗手的良好卫生习惯是帮助幼儿远离细菌， “防止幼儿，病从口入”。</p><p class="ql-block">在每次餐前餐后，无论是早餐、午餐或晚餐，都要洗手；孩子们活动完或玩完玩具后都必须正确地使用洗手液洗手。养成良好的日常行为规范，是对幼儿负责任的一种态度，让我们勤洗手，远离细菌吧！</p> <p class="ql-block">我们还会了把自己的鞋子摆整齐哦！</p> <p class="ql-block">整理行为作为一种习惯的培养，是奠定孩子一生良好品质的基础。对于幼儿期的孩子来说，整理习惯的建立不是简单的说教，而是通过多元策略的运用，在游戏化、趣味化的活动中帮助孩子建立良好的整理习惯。良好的整理习惯可以培养幼儿的责任感，做事认真仔细，有始有终的态度，井然有序的生活习惯。在培养时，必须遵循由易到难的原则，贯彻在幼儿的一日生活各个环节中。</p> <p class="ql-block">我能行</p><p class="ql-block">基于孩子们在午休前，有的孩子在叠衣服的时候会遇到一些困难，老师会引导幼儿学习叠放衣物，让宝贝们独立完成叠衣物的任务。</p> <p class="ql-block">我来叠被子</p><p class="ql-block">别以为叠被子很简单哦，尤其是叠被子的精细动作对幼儿可是个不小的挑战，孩子们做得有板有眼，整个过程开心快乐、富有童趣。</p> <p class="ql-block">小床被我们整理得多干净整洁呀。看看孩子们其实很能干的哦！</p> <p class="ql-block">小朋友们开始穿衣服整理小书包啦准备回家。有不会拉拉链的小朋友互相整理，互相帮助。快看我们的小朋友太棒了!</p> <p class="ql-block">小朋友唱着郎朗上口的儿歌</p><p class="ql-block">《排队走》</p><p class="ql-block">小朋友，排队走，你在前来，我在后，不说话，不回头，老师夸我真优秀。</p> <p class="ql-block">习惯培养贵在坚持，通过开展丰富多彩的活动来吸引孩子，不断激发孩子的兴趣，引导孩子重复这样的行为，持之以恒、反复强化，建立动力定型，最终使幼儿形成良好的整理习惯。</p>