<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">以研促教，共同成长</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">为了提高幼儿园教师的专业发展水平,为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,立足园本教研,提高我园教师的教育教学水平,扎实有效的开展幼儿园集体教学活动,按照我园教研计划的实施安排,结合具体活动方案与要求,我园于2021年11月15日到25日开展了教师公开课活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">参加本次公开课的教师既有经验丰富的老教师,也有刚参加工作的新教师。各位老师围绕五大领域：语言、健康、艺术、社会和科学精心准备,努力打造富有特色的课堂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">活动中,孩子们开心的笑容、童趣的稚语、大胆的提问、机智的回答、自信的表现……让我们每一位参与其中的老师都为之开心,为孩子们的进步感到骄傲!</p><p class="ql-block ql-indent-1">让我们一起看看他们的精彩表现吧……</p><p class="ql-block"><br></p> 语言领域 <p class="ql-block ql-indent-1">语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响：幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、组织自己思想的能力。通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《反义词》———向思老师</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《鼠小弟的小背心》———谭洪敏老师</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《新年的礼物》———刘佳老师</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《我绝对绝对不吃番茄》———冉悠琴老师</b></p> 科学领域 <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。要引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。要利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《认识圆柱体》———周东老师</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《四大发明之--活字印刷术》———袁海群老师</b></p> 健康领域 <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办替代，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。充分尊重幼儿生长发育的规律，进行有益幼儿健康的比赛、表演或训练等。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《刷刷刷，白花花》———罗娜老师</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《有趣的洞洞》———刘正凤老师</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《穿越火线》———任寻义老师</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《螃蟹运瓜》———崔敏老师</b></p> 社会领域 <p class="ql-block ql-indent-1">社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到的接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人，对社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《安全标志》———邹春蓉老师</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《认识国旗》———廖紫玲老师</b></p> 艺术领域 <p class="ql-block ql-indent-1">艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验，要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的事物，激发他们勇于表现美、创造美。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《脸谱》———冉晓莉老师</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《啄木鸟》———马芙蓉老师</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《小船和星星》———刘璐瑜老师</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《水滴娃娃怎么了》———陈莉老师</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《梅花》———冉琳莉老师</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《脸谱》———巫文美老师</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>《美丽的油菜花》———郎雪勤老师</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《颜色宝宝找朋友》———刘霞老师</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《幸福拍手歌》———陈思瑶老师</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次公开课评课以集中评课的方式进行,各位老师从多个维度对每堂教学活动进行评价分析,说出优点和存在的不足。大家提出的意见和建议有助于上课的教师进一步提升和发展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">一花独放不是春 百花齐放春满园</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">团队的发展壮大离不开个人的努力,也离不开队友的提携帮助。本次活动的开展不仅为教师提供了一个展示自己的平台,也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。相信通过此次公开课观摩活动,我园所有老师一定会在日后的教学活动中更上一层楼!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：冉悠琴</p><p class="ql-block">供图：袁海群 陈莉 罗娜</p><p class="ql-block"><br></p>