<p class="ql-block ql-indent-1">为贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的部署以及《河南省推进幼小科学衔接攻坚行动实施方案》工作安排，2021年11月27日，林州市教体局精心部署了“科学衔接 协同育人”幼小科学衔接专题线上培训活动。林州市桂园学校作为本次培训的培训点之一，有幸和政北路小学、西街学校等单位一起参加了本次培训。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各学校校长、一年级骨干教师、年级组长、幼儿园园长及教师等参加了本次培训。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">郑州市教育局教学研究室幼教学科主任、河南省督学刘子涓为本次培训致开幕辞。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">江苏省苏州市吴中区胥口中心小学校附属幼儿园沙红星园长作了《幼小合作 芳香传承》专题报告。沙园长根据教育部相关政策，分享了她们幼儿园 “幼小衔接”具体实施细节。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二场是江苏省苏州市吴中区胥口中心小学校长俞铁强讲授的专题讲座《幼小合作方向传承》。俞校长建议小学低年级老师应该更新理念，积极和幼儿园教师研讨，并从关心学生身心适应、缓解家长焦虑、帮助儿童提升各方面能力等方面出发，由“扶”到“放”逐步实现学生从幼儿园到小学的科学过渡。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午，南京师范大学教育科学学院虞永平教授的专题讲座《做好幼小衔接，共构高质量教育体系》，从理论和实践两个层面，从指导思想、基本原则、主要目标、基本任务、主要举措、进度安排等方面，鞭辟入里地指导“幼小衔接”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师们认真观看视频，积极学习并做好了学习笔记，努力提升自己助力幼儿幼小衔接的能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">培训后，老师们纷纷交流、讨论自己的体会和感想，感慨着幼小衔接的重要性，同时也积极分享自己在幼小衔接工作中的好方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">回归恒常、回归正常、回归日常，实际上是一种“回家”。如果做到了这三个回归，我们的学校教育便会有一种回家的感觉。家中有我们所向往的恒常与原点，家中有我们所需要的正常与自然,家中有我们所熟悉的日常和朴实。只有先回家，才有可能再出发。</p><p class="ql-block"> ——吴康宁</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我校将以此次培训为契机，坚持以儿童为本、注重幼儿发展的连续性、整体性、可持续性，形成幼儿园、小学双向联合教研长效机制，科学、扎实做好幼小衔接工作，形成科学衔接教育生态，用爱滋养，静待花开！</p><p class="ql-block"><br></p>